第47章 珠玉在前

　　“想什麽呢？
”

　　宋易看了一眼，何詩菱右側草地的小木桶，她怎麽會有這個？
不會吧？
！
這麽巧。

　　“老哥，你說補短闆和揚長避短，要怎麽結合呢？
”何詩菱沒有回頭，看著前方的湖面，“這兩個不是自相矛盾嗎？
”

　　“看來，是有人拋給你問題了？
這隻桶的主人嗎？
”宋易笑著，指了指那個桶，看了看何詩菱，眼前的這個妹妹，有著超出同齡孩子的理性和冷靜，性情平和，習慣微微淺淺的笑，讓人看不清楚，她到底在想些什麽。

　　第一眼看去，總讓人看著親切，感覺容易接近，但湊近了卻又發現，總是隔著點距離。
不熱絡也不疏遠，縱使是看著她從小長大的他，也是這樣的不近不遠的感受。

　　她在自省嘛？
宋易不由得笑了笑，坐到了何詩菱的旁邊。

　　“遇到高人了。
”何詩菱笑笑，拿過那隻很奇特的小桶，“獨具匠心的作品呢。
”

　　“確實是。
”

　　宋易拿過，左右看了看，用手比了比，發現，柯老師的手藝還真是十年如一日，寬度和高度都和以前一樣，就連這拎手上的毛線繩的顏色都不曾改，而兩塊桶闆上的小字，居然也是當年的話和當年的位置。

　　柯老師這是相中他這個妹妹了呢，果然有眼眼光！
想起當年接桶的情形，他可是花了一個暑假外加一個學期，才明白，這桶的意義。

　　“老哥，你知道桶的深意？
”何詩菱側過頭，看到宋易一臉回憶的表情，猜測著。

　　“知道一點。
”

　　“還望老哥不吝賜教。
”

　　“從個體角度而言，補短闆和揚長避短，確實有些矛盾，像這桶上的短闆，它自己怎麽補呢？
但是，如果放到一個整體或一個集體裡，就是很好的結合。
你看，如果把最長的闆截下一截，補到第二短闆相平的位置，那麽，幾塊闆的高度就幾近齊平了，問題就解決了，就像班裡的同學，各有所長，合理調動，相互補充，既能發揮各自的特長，又能為整個班級增光。
”

　　從單獨的個體拓展到集體，整體？
原來，可以這樣？
！
！

　　何詩菱若有所思地看了一眼宋易，哥哥是語文老師兼班主任的，那麽，好像忽然之間，有些眉目了，固強補弱？
！
相互補充。
哦，原來，如此。

　　“其它的，就不需要我再提醒了吧”宋易看著何詩菱臉上的表情，整個人顯得神采奕奕的，不知道，心裡又在盤算什麽了，據他的老同學丁凱玲說，這個妹妹在雲淩也是小名人呢。
“你想到了什麽？
”

　　“學校裡發生的事情。
”何詩菱頓了一下，發現宋易似乎比較感興趣在等著下文，“毫無征兆的分班，校會的批評，不見蹤影的老班，偏科的同學，慢節奏的課程安排。
”

　　“哦！
那你們歷史老師換了嘛？
”

　　“歷史老師？
”何詩菱看向宋易，發現後者左手裡不知何時拿了一顆小石子，看著河面，正在比劃著。

　　“對，我們校的歷史研究組副組長，譚希玲老師，被你們曹校長強行挖角了，據說是去代課一學期。
哦，又沉了。
”宋易擲出了手裡的小石子，“你不知道？
已經去報到了，教你們高二年級嘛，教的不是你們班嘛？
”

　　“哦？
”何詩菱忽然想起，多的一節歷史課，放假的途中伊淩飛也說了一句，歷史有沒有換，看來，這學期老文要“失業”了。
“沒有。
”

　　“譚老師的課很有魔力，聽過便會愛上她的課。
”宋易又撿了一顆小石子，拿在手裡比劃著，“也對，聽說，你沒進特強班，是因為數學才考了51分，哦，不，是漏算了60分。
”

　　“老哥，還有你不知道的嘛？
”何詩菱笑了下，他卻好像什麽都知道了似的，這他也知道了，居然還是很好笑的表情，“有你這樣做哥哥的嘛？
”

　　“哈哈哈。
”宋易大笑著，張開手臂，向何詩菱靠近，“來，哥哥抱抱。
”

　　“不要。
”何詩菱向後躲去，“我又不是七歲。
”

　　“你就是七十歲，也改變不了，是我妹妹的現實。
”宋易右手一伸，摟住了何詩菱的肩。
“你什麽時候可以像個小女孩一樣，任任性，撒撒嬌，耍耍賴呀。
”

　　“我十七了。
”何詩菱沒再躲開，把頭靠在了宋易的肩膀上，閉上了眼睛，曬著陽光，“很多年過去了。
”

　　“是呀，隔了十年了，”宋易用手理了理何詩菱的短發，“一轉眼，你都十七了。
”

　　是呀，距離上一次宋易抱著她的時候，已過去十年了。
十年前，她還是個孩子，她一臉天真的問道，哥哥，聽說你是老師了，那你以後還可以抱我嘛？

　　十年前，宋易大學畢業，回到淩諾中學任教。
“我是你的哥哥，自然可以一直抱你嘍。
”宋易大笑著，抱起她，放到脖子上，旋轉著，兩個人的笑聲同時響起在院內，笑聲驚飛了院內的小鳥。

　　一轉眼，十年都過去了。
她早已不再是當年的那個七歲要抱抱的小女孩了，而她的哥哥，也從當年的青澀少年成長為淩諾中學的特級優秀教師了，既已立業也已成家了。

　　身旁的垂柳在微風中輕拂著，掠過一絲略帶暖意的春風，眼前綠色的湖水漾著陽光的碎影向前流去，湖的那一邊，在午後的陽光的照射下，樹木顯得格外的蒼翠，春天，越來越近了。

　　“二月湖水清，春草亦有情。
”看著眼前的風景，不由得憶起兩句詩來，宋易一揚手捉住了拂過來的垂柳，柳梢還是輕輕地滑過了何詩菱的頭頂。

　　“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
”何詩菱側頭看到幾乎碰到她的柳梢，“老哥，介紹一下小桶的主人吧？
”

　　“還以為你睡著了呢？
”宋易笑著，也松開了輕拉著的柳條，身邊這個丫頭，現在是越來越機靈了。

　　何詩菱靠在宋易的肩上，微眯了眼睛，享受著初春暖陽下微薄的風，感覺還不錯。
他剛才說什麽來著？
其它的就不需要再提醒了吧？
想必他是認識那人了，又想起了剛才的釣魚人。

　　“他是一個清臒睿智的人，偶爾喜歡做手工，但手藝確實不怎麽樣呀。
”

　　“然後呢？
”

　　“沒有然後了。
”宋易笑著，那個他曾經的中學老師呀，既然是有緣人，就等著他們自己再去了解吧，況且，這中間還有一個他呢，“等你自己去發現了。
”

　　“好。
”何詩菱笑了笑，看來，老哥是和那人熟悉了，熟悉到無法說了，以後有的是時間，她記得，這同樣的小桶，她好像在老哥的書架上見到過。

　　“你怎麽知道我認識桶主人？
”宋易忽然想起來，他並不曾提及呀，而且，他的小木桶，是放在書架的盒子裡的，不曾顯露出來。

　　“猜的。
”何詩菱笑著，坐了起來，伸手沾了幾滴湖水，水滴灑落到小桶裡，一點點的浸開去，湖水好涼。

　　“你當自己是試水先鋒嘛？
好涼的水呀。
”宋易拉過何詩菱，雙手掬了一捧水，放到了小木桶裡，“你想試桶嘛？
”

　　沒有漏洞。
何詩菱看著桶底瞬間被浸濕的闆，一捧水，很快隻剩下潮濕濕的痕跡了。
漏水了。
基礎不牢，功虧一簣。

　　作為一個集體，如果桶底代表的是基礎，參差不齊的桶闆代表了每個人，那麽這個拎手呢，是老班嘛，還是曹校或者是？
還有那個有著約束力的鋁條呢？
何詩菱不由得支起了手臂，托起了腮，陷入了思考。

　　宋易看著眼前微蹙眉頭的人，看來，今天的“課”效果很好呢。

　　站身看了一下，不遠處的妻兒，他們還在樂此不彼的努力嘗試著，宋易笑了笑，微風拂面，很舒服，也很愜意，一股暖暖的幸福的感慢慢地湧上心頭。

　　(本章完)