《青藤心事——中學時代》第46章 木桶與釣魚人
第46章 木桶與釣魚人
湖泊對面的堤岸上是兩排高大的樹木,樹木邊是一條三四米寬的環湖路,再往上,是大片大片的果樹林。
隔著一個湖泊,依稀能看得出來種著各種果樹,果樹間還長著半人高的綠植,不知道是冬青還是茶樹。
右邊的不遠處,有人坐在臨水的台階上正釣著魚,咦,這裡還有魚呢?
一年不曾光顧,已然不複之前光禿禿的一潭死水的模樣了,有了天壤的區別,充滿了生機與活力。
“大叔,這裡有魚嘛?
”何詩菱走過去,輕聲地問道。
垂釣者旁邊空空的小木桶,難道,這也是隻釣心情不釣魚的人?
“噓——”那人提了提手中的魚蝦杆,一條大約二十厘米的小鯉魚被拉出來了水面。
釣魚人笑著拿下魚勾,把魚又扔回了湖裡,大笑著說道,“有魚的,小姑娘“。
”
“大叔,心情不錯。
”果然又是一個釣心情的人呀。
“咱們彼此彼此。
”釣魚人笑著回頭看了看何詩菱,“這裡風景不錯,賞心悅目。
”
“嗯,風景怡人。
”何詩菱微笑著點頭,看向釣魚人,“小魚更怡人。
”
“好,一會再釣上來的,就都歸你了。
”釣魚人笑著,回過頭看向湖面。
“上鉤了,又來一條!
”很快的,釣魚人又提上來一條,拿下魚鉤遞到何詩菱面前,“歸你了,比剛才那條還大些呢。
”
何詩菱笑著,提起魚尾,走到釣魚人旁邊,把小魚放到了湖裡。
“這是天然的小魚,你就這麽放生了?
”釣魚人笑著,他以為她喜歡吃魚呢。
“想感受一下,大叔的快樂心情。
”何詩菱一旁笑著,看著小魚順著水流遊走了,忽然眼睛一亮,“大叔,你是不是喜歡這個魚的味道的?
”
“說對了,很喜歡。
可惜今天,拿錯了桶,裝不了魚,隻能臨淵羨魚了。
”釣魚人大笑著,也不怕驚動了湖裡的小魚。
何詩菱站起來,走上兩個台階,拿過那個小木桶,仔細看了一下,先是微微一驚,然後,笑著又放到原處了。
這樣的小桶,確實是裝不了魚的。
桶很小,不大,卻極其有特色:由參差不齊的八九塊小木闆圍成,木闆之間的縫隙大小不一,木闆外圍上下各有二條擰在一起的銀色鋁製的箍條,松松地圍了一圈,左右對稱的木闆上各有一個拎手的孔,上面系著兩根擰在一起毛線,格外的不搭,桶底是一塊方形的薄薄的複合闆,邊緣伸出桶闆之外,顯示出四方的棱角。
這桶底完全是形同虛設。
“笑什麽呢?
”釣魚人看著何詩菱問道。
“這是做工粗糙,手藝不精,還是獨具匠心,故意為之?
”
“哈哈哈,”釣魚人沒有回答,哈哈大笑了起來,“這個桶,依你看能裝魚嘛?
“魚可以裝,把拎手毛線解開穿魚,或者把那個象征性的鋁條拿掉一根,挑魚。
”何詩菱笑著說道,“隻是,這魚和水就難同時裝了。
”
“好聰慧的小姑娘。
”釣魚人大笑著,“說說看,水為什麽難裝了?
”
“原因:一、桶闆長短不一,這最短的四五厘米,和最長的相差六倍,存水量最高為四五厘米;這裝飾性箍條,對桶闆沒有約束力,純屬裝飾;二、桶闆之間的縫隙太大,即使箍條箍緊也難以縮小,水會流掉;這毛線對於一桶水的重量來說,不夠結實耐用,水會倒出;最後這個桶底,也是裝飾物吧,會浸水滴水,也可能會斷裂開。
”
釣魚人很認真地聽著,不時地點點頭,“有道理,那想裝水怎麽辦呢?
”
“每個部分都需要調整。
”何詩菱側頭又看了看那個獨特的小木桶,“要高補短闆,箍緊鋁條,消除縫隙,換耐用拎手,最後,要換一個結實的桶底。
你看呢,大叔?
”
“哪個部分最重要最需要調整呢?
”釣魚人又問道。
“當然是——。
何詩菱愣了一下,哪個部分最重要?
“每個部分都很重要。
”
看著眼前這個笑容滿面的清臒的釣魚人,忽然間覺得,這個釣魚人不單單是喜歡釣這湖裡的魚的吧?
“哈哈哈。
好。
這個小桶送你嘍。
”釣魚人笑著,開始收回魚竿,“裝不了魚,我帶回去也累,你就幫我收著吧。
”
何詩菱有點不解地看著眼前的人,她要這個桶,又有什麽用呢?
她又不會木工,她也不愛吃魚,更何況是這釣魚用的奇特小桶呢?
“這可是我的得意之作。
迄今,隻送出三個,你是第三個。
好好收著吧。
”釣魚人大笑著提著魚竿往台階上面的鵝卵石小路走去了。
何詩菱拿過那個很奇特的小木桶,仔仔細細地打量了一翻,發現,最長的桶闆上居然寫著一行小字:揚長避短,發揮特色與優勢,成為製高點。
何詩菱轉了一下小木桶,發現最短的上面也有一行小字:良莠不齊時,要先補足短闆。
回頭看了看,漸漸走遠已拐向湖泊外沿環湖路的人。
拿了小木桶,又坐回到了台階上,想起剛才和釣魚人的對話,何詩菱微蹙了眉頭,陷入了思考……
旁邊似有還無的垂柳輕輕的隨風搖擺著,湖泊外沿的環湖路上不時地有人經過,不遠處的草坪上正有人往這裡走來。
“爸,你的小桶呢?
”
一個身形修長,相貌俊朗的男生,看著大約十七八歲,著一件棕色的中長款悠閑呢子大衣,深藍色牛仔褲,白色的運動鞋。
盯著迎面走來的人,那人手裡隻有一個空魚竿,沒有魚,也沒有了桶。
“送人啦。
你怎麽來了,小楠?
”回話的正是剛才和何詩菱討論魚和桶的釣魚人,左右看了看,“瀟遙呢?
“
“他在後面,”柯夢楠看著父親,呵,又在岔話題,“小桶送誰啦?
”
“呐——”釣魚人一指不遠處的垂柳邊的臨水而坐的人,喲,人還在呢。
“認識?
”柯夢楠順著方向看過去,隻見一個短發女生的側影,米色的外套,看起來應該是個學生。
“不認識,但,以後會認識的。
”柯城之笑著,拍了拍眼前人的肩,不顧未解仍迷惑的目光,很瀟灑地走開了。
這麽隨便,就送掉了?
這不太像他老父親的風格呀。
柯夢楠目送著父親離開的身影,那隻小桶,林瀟遙可是從寒假前磨到現在,卻一直未能如願。
這隻桶,他有一個一模一樣的,還是初三暑假考上淩諾高中時,父親親手製作送給他的,整整一個暑假過完,他才發現,父親送他那隻小桶的意義。
據說,還有一隻,送給了誰,父親沒有提起,他也沒有問。
後來,他還是知道了,高二寒假時,無意中和他的班主任兼語文老師宋易聊天中,發現的,宋老師提到木桶原理,說他有一隻短闆木桶。
宋老師,是他們眼中的偶像:人帥,風趣幽默,知識淵博,良師益友呀。
宋老師受之為愧。
但這第三隻桶,就這樣送掉了?
柯夢楠心下有些疑惑,看了看前面不遠處湖邊的人,決定去一看究竟,到底是一個什麽樣人。
順著環湖路走到拐向湖邊的鵝卵石小路時,發現,一個熟悉的身影,走到了那坐著的人的身邊,仔細一看,是宋老師!
難道,她也是淩諾的學生?
“哎——你怎麽在這裡呀?
”林瀟遙從後面騎了單車過來了,“說好在進門的地方等我的,要不是柯叔叔告訴我,我還在傻等你呢。
”
“哎,給你說話呢,看什麽呢你。
”林瀟遙放下車子,走到柯夢楠面前,看了他一眼,順著他的視線看過去,“咦,那不是宋老師嘛?
嗨——”
“打住。
”柯夢楠製止了林瀟遙,“沒有看到旁邊有人嘛?
走吧。
”
“哎——,去哪裡呀?
”林瀟遙去推了車子,騎過來,“要不要我載你呀。
”
柯夢楠笑了笑,用力地推了一把車子的後座,車子順著下坡的環湖路向前駛去了……
(本章完)