第615章 最浪漫的事-尋光

　　雙飛燕？

　　落花人獨立，微雨燕雙飛？

　　年輕的班主任擡手拂了一下剛漫過耳際的頭髮。

　　其實，他最喜歡的是《浣溪沙》。

　　晏殊的那首尤甚至：

　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。
夕陽西下幾時回？

　　無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
小園香徑獨徘徊。

　　咳咳，想多了。

　　他現在是主角了。

　　他現在要做的是，給這群學生談談劉邦，咳咳，談談如何打好接下來的兩場乒乓球比賽。

　　“咳咳。
”年輕的班主任重重的咳嗽了兩聲，目光滑過顏曉玉和童童，朝其它人看了過去。

　　呵呵，居然，還未引起那兩個小燕子的注意力。

　　也罷。

　　年輕的班主任看了看教室朝他行目禮的其它學生，笑了笑。

　　他一向是最顧全大局的了。

　　年輕的班主任轉身朝講台走去。

　　“劉邦之所以能得天下，並不是因為自己是全才，什麽都會。
”

　　“啊？
”“什麽意思？
”“不是說他很厲害的嘛？
”

　　原本有些安靜的教室，瞬間，又沸騰了起來。

　　童童瞟了一眼湊過來的顏曉玉，朝年輕班主任的背影看了一眼，又低下頭來。

　　班主任又在故弄玄虛了！

　　她還是繼續塗她的人員名單吧。

　　這體育成績平時比較好的，已經列出一半來了。

　　咦？
這名單？
呵呵，都是文化科成績不太好的。

　　顏曉玉不由得擰了一下眉，往左邊撤了撤，朝認真寫名單的童童看了又看。

　　這名單是什麽意思？

　　趙靜？
方笑笑？
田伊伊？
孫悅悅？
李一風？
楊林？
萬漠？

　　咦？
還在寫著呢？
趙騰騰？
夏頁？
陳思？

　　顏曉玉憋了憋嘴，她沒有看明白！

　　四個女生？
六個男生？
也不配對呀？

　　擡手想去戳一下童童，忽然發現，一個顏字露了出來。

　　定定地盯著童童的筆端，看到她的名字“顏曉玉”三個字，赫赫然地出現在紙上。

　　“……”張了張嘴還未來得及說話，忽然聽到班主任的聲音從不遠處傳了過來。

　　班主任在幹嘛？

　　顏曉玉頓了一下，擡頭循聲看了過去。

　　“劉邦自己並非全才，但貴在會用人，能用人，用能人，所以，他成就了別人，也成就自己，更是成就了大漢。
”

　　切。

　　顏曉玉睃了一眼班主任，在心裡默默地翻了個白眼，垂下眼簾來，把視線又重新移到童童面前的人員名單上去了。

　　這麽老的梗，她早就知道了。

　　比起阿邦，她更喜歡徹徹！

　　“所以，劉邦曾自道：夫運籌百帷幄之中，決勝千裡之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。
度三者皆人傑，吾能用之，此吾所以取天下者也。
”

　　啥？
聽著班主任那忽然間冒出來的半古不文的話語，顏曉玉怔了一下，擡頭朝教室的前面看了過去。

　　不能說得簡單點嘛？

　　她都沒有聽懂，什麽夫，什麽武，什麽也的？

　　班主任這是老夫子附體了嘛？

　　童童不由得也怔了一下，停下手中的筆，朝班主任看了過去。

　　那一眼，剛好看到異於往常的班主任：一臉的深沉，眉眼平順。

　　說得真好呀！

　　可惜，她就聽懂了開頭，所以，劉邦說。

　　有風拂過，極輕涼的吹過臉龐。

　　童童輕笑了一下，擡手理好額前的頭髮。

　　那天的後來，班主任解釋道，千軍易得，一將難求。

　　最厲害的領導者，比如劉邦，自己本事不算大，文武都不行，也不怎麽乾活，但是重用的人很厲害。

　　二流的領導，比如項羽，自己本事很大（力拔山兮氣蓋勢），經常親自動手乾活（衝鋒陷陣），卻不願重用有本事的人（如範增），或者根本看不出誰有真本事，所以韓信才跳槽去投奔劉邦。

　　童童到現在都記得，那天的後來，班主任說得那番話，一個優秀的領導者（負責人）最大的本事隻有四個字：知人善任。

　　她也記得當時，自己的反應，心裡咯噔了一下。

　　莫非，班主任一開始就知道了，她不會打乒乓球？

　　後來想了想，班主任自然是知道的，她一向最不喜歡上體育課了！
！

　　更別提是球類的運動了，她連跳沙坑都比同學要差一些。

　　她的體育成績一向是不太好的。

　　但是，童童微微地挑了眉，她已經做好準備工作了，她正在羅列人員名單，挑選後備組隊的人員呢！

　　至少在這一點上，她還算是稱職的吧。

　　童童笑了笑，擡手理了理額頭的頭髮，看了一眼斜對面的蘇淺淺。

　　她正微微地揚起頭來，朝湛藍天的天空看了過去，滿眼的天真和不諳世事呢。

　　不像她，童童在心裡在微微地輕歎了一聲，也朝院子上方那四角的天空看了過去。

　　也是，不經歷風雨，怎麽見彩虹呢？

　　那天的後來，班主任看到她本子上的名單，點頭笑了笑，丟一下句話便離開了。

　　那句話是：放心大膽去練吧，一切有我擔著呢。

　　也是從那天開始，她忽然發現，班主任好像變了。

　　變得和以前不太一樣了，又或者是，她以前並不了解班主任吧。

　　以前的她，不喜歡體育課，所以，對班主任這個兼任體育的語文老師，沒有什麽感情，盡管，她很喜歡語文課，但是，就是折中不起來。

　　而那天的班會課結束後，她發現，原來，班主任好像真的很像是個好老師呢。

　　接下來的校園生活，一如往常的輕松，又不似往常的那般無聊。

　　她和顏曉玉一起，張羅著關於那場和牛小的乒乓球比賽的事。

　　她悄悄地把備選人員名單放到了抽屜裡，先用了一種海選的方式。

　　所有的同學都輪流去試，看誰對乒乓球比賽感興趣，結果是，四十幾個人，除了顏曉玉和她，其它的人都躍躍欲試。

　　班主任怎麽說的，一個好組織不需要自己會。

　　最後她們從四十幾個人中，選出了二十個人，分成兩組分兩個階段進行練習。

　　一組隻負責接球，無論從哪個方向打過來，都必須要接住。

　　另一組，負責發球，無論怎麽發，都必須球打到乒乓球台上。

　　之所以這樣安排，是因為，她發現，全班居然沒有一個真正會打乒乓球的。

　　包括趙靜！

　　但是，大家興趣很高，都有要贏的心態。

　　不是說良好的心態是成功的一半嘛？

　　值得慶幸的是，他們最後選出來十二人，在對戰牛小中，大獲全勝。

　　那十二個人，很不巧的，剛好是她那天在班會課上畫下的人員名單。

　　看著他們歡呼雀躍的模樣，她忽然間覺得鼻子有些發酸。

　　那一瞬間，她好像忽然間明白了，所謂的成就別人，原來是這個感覺，真得很好！

　　那年後來的十一，他們劉小，不出意外的奪回了第一名。

　　頒獎台上，看著他們在台上領獎的笑顏，童童忽然有種想落淚的感覺。

　　望成龍的心境，說得或許就是這樣的吧！

　　童童眨了眨眼睛，忽然覺得肩上一沉，扭頭看到顏曉玉把頭湊了過來，正眼淚汪汪地看著她呢。

　　喜極而泣！

　　她輕輕地拍了拍顏曉玉的肩，一滴淚滑了下來。

　　那些一起走過的歲月，那些課間一遍遍練習的場景，忽然一下子全都湧了上來。

　　一群人走了下來，把獎品塞給了她，六副乒乓球拍。

　　她把球拍還給了她的同學，這是他們應該得到的，而她，也不會打乒乓球拍。

　　一群人擁著她和顏曉玉往外走，沒走出兩米，一擡頭，看到班主任和李校長站在人群外，正朝他們看了過來。

　　說好的，他們沒空，不會來的呢？

　　那熟悉的身影，那熟悉的笑顏，那麽的明顯，像一道光，帶著他們尋到希望的明天……

　　(本章完)