夜風微涼,穿過顱骨的空洞,嗚咽着帶走上面最後一絲溫度。
付拾一搓了搓手:“開工!
”
其他人:你不要這幅輕輕松松的樣子!
那是個人頭!
人頭!
正經點!
嚴肅點!
李長博咳嗽一聲,上前一步,湊近了一點去看。
徐雙魚更誇張,直接就擠到了付拾一旁邊,伸長了脖子目不轉睛。
鐘約寒黑着臉将他往旁邊拉了一點,自己的眼睛也是一動不動。
付拾一今天沒戴标志性的手套。
所以纖細白皙的手指,和微微發黃的顱骨形成了鮮明對比。
付拾一平靜的捧起顱骨,和對方隻剩下兩個黑洞的眼睛對視。
專注。
付拾一十分專注。
專注到讓人恍惚生出一種錯覺:這難道是她的情郎?
付拾一将顱骨放下了,開始看那幾個碎片。
所有人這才回過神來,然後為自己的想法深深的羞愧。
“你要不要試一試?
”付拾一側頭問徐雙魚。
徐雙魚躍躍欲試:“幹什麼?
”
“拼圖遊戲。
”付拾一指着那幾片碎骨:“看看你能不能拼起來。
”
這個顱骨隻是鼻孔位置被砸碎了。
大部分還完好的,讓徐雙魚練練手也挺好。
徐雙魚顯然想答應,鐘約寒卻道:“案件要緊。
”
付拾一聳肩,和徐雙魚遺憾對視:“那好吧。
”
從付拾一撿起第一塊碎片,到最後拼成一個大片骨頭,鑲進顱骨裡,統共都沒要了半刻鐘。
這個速度……
付拾一将拼好的顱骨放回台子上,“你們看顱骨上的裂痕,碎裂的地方很多。
而且紋樣是放射紋。
可見是用很大力氣砸下去,而且兇器不是什麼尖銳的東西,但是也不會太大——”
“應該是砸了很多下。
目的就是為了毀容。
或者是仇恨。
”
李長博沉吟良久,“你是說,兇手對死者,有極大的仇恨。
”
“對。
如果隻是毀容,那可以用刀或者火燒都行。
他選了最費力的。
”
顱骨是很堅硬的,要砸成這樣,要廢不少力氣。
而且還砸了很多下。
付拾一将痕迹指給李長博看:“看這個密密麻麻的痕迹,砸了至少七八下。
”
李長博仔細辨認,卻沒什麼頭緒——他沒經驗,自然看不出。
鐘約寒提醒:“早點畫像出來,便能早日抓到真兇。
”
付拾一看一眼鐘約寒:“不急。
”
付拾一又仔細看後腦勺的骨裂痕迹:“後腦勺這一下,應該也是不太大的東西,推斷和毀容的是一個東西。
”
說完這句話,她這才後退一步,拿起了早就準備好的紙和筆。
說實話,顱骨複原是個漫長的過程。
要先将顱骨畫出來,然後再繼續畫外面的輪廓。
所有人都屏息盯着付拾一的畫紙。
足足一個時辰,付拾一才算是完成了。
因為草稿太雜亂,她還謄了一遍,這才交給李長博看。
李長博還沒接過,徐雙魚就已經驚呼起來:“這不是徐雙魚嗎!
”
付拾一歎一口氣:“對。
就是他。
”
李長博将畫紙接過去,仔細端詳,最後說了句與案情無關的話:“很像。
很厲害。
”
李長博誇得很認真。
付拾一忽然有點兒不好意思:“一般,一般。
”
徐雙魚也湊熱鬧,娃娃臉上全是驚歎:“這哪裡一般了?
簡直就是神乎其技!
”
之前還不服氣的鐘約寒,此時也難得說了句:“的确是神技。
”
他眼底微微有些狂熱:“倘若仵作人人都會這個,那多少陳年屍骨,都能辨明身份——”
付拾一看一眼鐘約寒,直白的捅破那點兒遮羞布:“你想學?
”
鐘約寒漲紅了臉:……我想。
徐雙魚已經抓住了付拾一的袖子,滿臉崇拜:“要不,你收我做徒弟——”
鐘約寒喝道:“你忘了祖訓了?
”
徐雙魚這才冷靜下來。
仵作的規矩,一個人,一輩子隻能拜師一人。
其實不隻是仵作,各行各業皆是如此。
一個人,隻能拜師一人。
付拾一心頭暗歎:之所以古代很多技藝最終會慢慢失傳,就是因為這種觀念。
一個人隻能拜師一個,首先學到的東西就有限。
而且當師父的,還會覺得教會徒弟,餓死師傅,通常會留一手……最後可不就完蛋了?
付拾一索性搖頭:“這是迂腐的思想。
假如有仵作學校,你們去上課,就像是現在科考一樣,分成那麼多種,每一種科目的老師都不一樣,你們說又算什麼?
”
鐘約寒被怼得啞口無言,最後隻能漲紅臉辯道:“仵作學校,從未聽過!
又如何能混為一談?
!
”
付拾一反問他:“為何不能混為一談?
”
鐘約寒已經說不出道理來,反正死犟:“就是不能混為一談!
”
徐雙魚的娃娃臉皺成一團,看看這個看看那個,在中間忙得像陀螺:“師兄消消氣,付小娘子消消氣——多大點事情,不要吵了……”
徐雙魚求救的看向葉清時。
葉清時卻紋絲不動,自顧自的沉思。
付拾一此時輕喝:“好的東西,不往下傳承,不讓更多人學會知曉,遲早就會斷代!
”
“自古以來,仵作都是口口相傳,怎不見斷代?
”鐘約寒冷着臉,語氣也不好。
付拾一質問:“你師父有幾個徒弟?
”
鐘約寒:“三個!
”
“你們三個加起來,敢說學全了你師父的技藝嗎?
”付拾一說這話時,看了徐雙魚一眼。
鐘約寒噎住,幾次欲說話,最後還是頹然閉嘴。
“如果有一天,遇到什麼意外。
你沒來得及帶徒弟,就死了。
徐雙魚和你另一個師兄弟也死了,你告訴我,你們這一脈,是不是斷了?
”
付拾一冷笑:“就算是都活到了七老八十呢?
你傳徒弟時候留一手,你的徒弟能傳下的東西更少吧?
如此往複——”
“徐雙魚學到的最多,他也許能全傳給自己兒子,可如果有一天,他這裡生不出兒子了呢?
!
”
徐雙魚也不勸了,愣愣的想這個問題。
他從小都沒想過這個問題。
但是他爹在教東西時候,曾經背着師兄們,悄悄的教一些更深的東西,并跟他說過好幾次“這是不傳之秘,隻能交給兒子”。
。
他從沒想過不對,甚至習以為然。