沒過幾天，半夏就收到了餘會長的消息。

　　【周五中午，我在學校門口等你。
】

　　她之前想參觀蜀都一所小、初、高的聯合的國際學校，正好周五的時候，學校是開放日，允許家長們參觀。

　　國際學校管理嚴苛，沒有介紹人是不允許非本校學生家長進入參觀的。

　　餘會長的孩子就在那所國際學校，她就拜托對方，有開放日的時候帶她進去看一看。

　　餘會長當時還笑她，“你把時家、時氏一搬出來，校長都得親自給你開門。
”

　　“我隻是去參觀一下學校，還不知道椰椰會不會喜歡在這裡讀書，就不打擾别人工作了。
”

　　這所國際學校，在蜀都都很有名，不是有錢就能讀的，學校不僅對申請就讀的學生要求高，對家長也有要求。

　　她不知道椰椰是否喜歡，也不知道自己作為家長能不能達到學校的要求，所以先去看看學校的設施和環境，對比、了解一下。

　　餘會長應下，說她去問問，挂電話的時候還不忘調侃她，“我就沒見過你們兩口子這麼低調的豪門夫婦。
”

　　沒想到這麼快就有了消息，她看了一下日曆，正好是在明天下午，【謝謝餘會長，明天見。
】

　　花半夏如約到了學校，餘會長得去兒子的班級，把她帶進校園，就讓她自己去逛一逛。

　　她站在一面展示欄前，看着學生們的畫和書法展示品，還有一些雕塑作品等。

　　花半夏對字畫這些沒多少研究，但是因為奶奶南千藝和時峥的爺爺，對于國畫和書法，該知道的她都知道。

　　看着櫥窗裡的作品，這些作品絕對不是随便學學就能達到的高度，除了自身的刻苦、努力，還有身後父母的托舉。

　　國際學校的學生厲害，父母也可謂是牛爸牛媽。

　　一邊負責這一塊的老師，見她站在這裡許久，上前問道：“請問家長，這裡有您孩子的畫嗎？
或者你對哪一部作品感興趣，我可以拿出給你看，售賣所得收入，征得創作者的同意，會捐入慈善機構。
”

　　花半夏面露笑意，她隻是看看，“我的孩子還在讀幼兒園，我是别人介紹進來參觀的。
”

　　“這樣啊，這些作品都是學校的學生的，我們學校有專業的、長期合作的特長機構，這些都是學生業餘時的創作。
”

　　老師了解她隻是參觀的人之後，依然熱心的給她介紹，半夏覺得這初印象就很好。

　　“學校的課都是怎麼安排的呢？
”

　　椰椰的興趣課已經很多了，她不想學校再有更多的學業壓力或者是各種社團、興趣組之類的。

　　“我們是國際學校，更注重的是孩子的長遠發展，不用每個孩子都在學業成績上優秀，我們做的是發現孩子的專長，長期規劃、發展，讓她在擅長的領域，實現自己的人生價值。
”

　　半夏又問了些其他的問題，比如孩子的報名時間、錄取條件、面試等。

　　老師都一一細緻的給她解答了，并沒有因為她是一個不确定是否會就讀的家長而敷衍了事。

　　花半夏再次道謝，準備再去其他地方轉轉。

　　“不用謝，從這邊走是小學的教室，這邊是初中和高中的。
”老師給她指路，學校很大，擔心她迷路。

　　半夏正欲走，陌生的聲音帶着幾分高傲。

　　“老師，她就是個小鎮來的人，山雞變了鳳凰，這種媽媽帶的孩子，進了你們學校，不知道哪個老師要倒黴了。
”