說了一堆話後，任崇達拿起講台上自己帶來的保溫杯，打開蓋子喝口水潤潤嗓子。

　　下面的新生們叽叽喳喳，讨論起任崇達說的信息。

　　其中，任崇達那句八年班的學霸在臨床上必然一樣是學霸，好比給所有人一上學馬上打了一針腎上腺素，一個個興奮極了。

　　學霸，每個都是。
這個競争，放眼全國哪所高校都是沒法比的。
而且在醫學這樣最高深的領域。
生命科學，堪稱所有科學中最神秘的，最接近神的境界。

　　全國醫學第一班，也可以稱之為全國理科學霸第一班之類了。

　　咚咚，課室門外頭有人敲門。
菜市場一樣的課室登時如同聞到了什麼氣味，說話聲再次停了下來。

　　“誰？
”任崇達問。

　　“任老師。
”門打開，見一個三十多歲戴眼鏡的女老師從門縫裡鑽進個腦袋與任崇達說話，“你班上是不是有一個叫做謝婉瑩的？
”

　　“對，她幹嘛了？
”

　　班裡所有人的視線包括任崇達全看向了班上唯一的“小公主”。

　　謝婉瑩也不清楚發生了什麼事導緻這個女老師找自己，表情茫然。

　　“情況是這樣的，任老師。
火車站打來電話，說是要在我們國協找一個醫學生，說她在火車上救了個病人的命。
病人家屬和火車站準備聯合制作一面錦旗送到我們學校來。
我們學校一聽，一是高興，自己學校培養出來的學生醫者仁心，這是所有老師最值得驕傲的事情。
二是，查來查去，怎麼都沒能找到在進入臨床實習的醫學生裡頭找到叫做謝婉瑩的。
找了半天，全校學生名單中，隻剩下任老師你這個新生班有個同學叫做謝婉瑩了。
所以我來問問情況。
”女老師扶扶眼鏡片說。

　　“你救了人嗎？
”任崇達問學生。

　　“不知道那個病人是不是姓方？
”謝婉瑩平靜冷靜地回答着，沒有第一時間覺得對方說的一定是自己，雖然有一定的可能性。

　　“對，是姓方！
”女老師眼鏡片上一亮，“真是你？
你說說，你做了什麼？
”

　　“心前區錘擊。
因為他突發惡性心律失常。
”謝婉瑩道。

　　其他人聽着她說話的内容，更驚訝的是她說話的口氣。

　　一般而言，如果是醫學生救了人被人嘉獎，表現得定是像個孩子一樣，會害羞。
因為醫學生救人本身沒有什麼底氣，每次救人宛如是中彩了。
隻有什麼樣的人能像眼前的謝婉瑩語氣沉着老道，隻有在臨床上最少打拼了幾年的專業醫生好不好。

　　“她是醫生的孩子嗎？
”

　　“她爸爸媽媽是醫生？
”

　　“她爸爸或是她媽媽是心胸外科醫生或是心内科醫生？
”

　　“急診科醫生也有可能。
”

　　兩個老師是同樣的猜疑，問：“你爸爸媽媽做什麼的？
在哪家醫院工作？
”

　　“我爸爸是貨車司機，我媽媽因為生了我弟弟後失去了工作，自己搞點買賣填補家用。
”謝婉瑩作答。

　　“不是吧！
”課室裡驚嘩四起。