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《年代空間:帶著百億物資撩竹馬》第624章 牛響亮

  看著牛娃的小眼神,再想想自己剛才說了什麽,林念禾不得不承認,她的確犯了所有女人都會犯的錯。

  “咳咳,牛娃,”林念禾默默把楊裕民放到牛娃身邊,試探著問他,“你能不能陪我一起帶著裕民去參觀學校?

  牛娃:“好吧。

  他不情不願的站起身,一把抓住楊裕民的手,認真教育:“弟弟,我們是男子漢,不能讓女孩子辛苦,禾禾姐姐今天已經很累了,等一會兒她還要開會,所以我帶你去參觀學校吧!

  楊裕民茫然地看著牛娃,又看看林念禾。

  他覺得吧……

  “走吧,我帶你去找白小軍,他隻比你大一點兒,我們男孩子玩的遊戲女孩子不會玩的!

  牛娃不等楊裕民覺得完就不由分說地拽走了他,還不忘朝林念禾說:“禾禾姐姐,你休息吧,我替你照顧弟弟。

  林念禾:“後生可畏啊……”

  楊裕民出門的時候還對林念禾依依不舍,等賀建軍要帶他們回去時,他已經滿眼都是牛娃哥了。

  牛娃哥帶他玩,還教他打麻雀。

  他覺得牛娃哥人還怪好的嘞。

  目送牛車遠去,再次喜提好人卡的牛娃挪到林念禾面前。

  他也不說話,隻趴在桌子上望著她。

  林念禾:“……”

  她跟人拚命的時候都沒覺得壓力這麽大。

  “咳咳,”林念禾戰術咳嗽,把自己的橘子糖塞進牛娃的嘴裡,“那個,哈哈哈,牛娃你辛苦了。

  牛娃嚼著糖,依舊很哀怨:“禾禾姐姐,你都沒喊過我的小名。

  他剛才聽得真真兒的,禾禾姐姐喊那個楊裕民“裕民”,叫得可親熱了!

  仔細想想,禾禾姐姐好像隻有叫自己的時候才是連名帶姓一起叫。

  牛娃不開心了。

  林念禾表情尷尬,沉默良久後試探著喊:“娃……娃娃?

  牛娃:“……”

  “咳咳,你有其他小名兒嗎?
”林念禾自己也覺得別扭,忍不住打了個寒戰。

  “沒有。
”牛娃老實說,“要不你給我取一個吧。

  林念禾:“啊,這題我會!

  “哎你最近還看《西遊記》嗎?
要不我叫你悟空怎麽樣?

  牛娃:“……”

  “要不叫西西?

  “……”

  “遊遊?

  “……”

  “都不滿意啊……啊,我知道了,叫你鐵柱怎麽樣?
聽著就結實!

  牛娃:“禾禾姐姐,我突然覺得你直接喊我名字也挺好,顯得我與眾不同。

  “別啊,你再讓我想想……呃,鐵柱你別跑啊,你等會兒,咱們再商量商量!
你覺得鐵柱不好聽的話,我喊你鐵鐵也行啊!

  “……!

  第一次,牛娃從林念禾身邊跑走了。

  他也不是覺得林念禾給他取的名字不好聽,主要……其實他也不是很想要一個新名字……

  他跑了,林念禾卻把這事兒記在了心上,與吳校長商量著是不是應該給牛娃取個響亮的大名。

  “有這個必要嗎?
”吳校長笑了,“叫什麽不一樣?

  “萬一以後牛娃要走仕途,他這個名字聽著多沒氣勢啊,”林念禾言之鑿鑿,“所以還是趁小改一個吧,以後牛娃可以當小名。

  “那你有什麽想法?
”吳校長想想也覺得是這個理兒,便問林念禾。

  吳校長是很相信林念禾的,她以為林念禾都開口了,那必然是早就有了想法。

  她覺得吧,這孩子讀書多,取的名字應該……

  “牛響亮?

  “滾出去!

  吳校長差點兒被氣死,捂著心口半天沒說出話來。

  “以後你有孩子,名字可不能讓你來取!
要不然孩子得恨你一輩子……”

  吳校長翻著大白眼,衝著林念禾滾遠的背影笑罵。

  牛娃的大名最終還是吳校長取的。

  她先是翻了大半夜字典,又寫了十幾個名字,然後和牛娃一起商量著選出來最好的幾個,最後趁著午休親自去了趟監獄,讓牛大爺來最終決定。

  牛大爺受寵若驚,搓著手琢磨好半天,覺得哪個都好。

  他自覺自己沒文化,便對吳校長說:“那啥,校長啊,我大字不認得一籮筐,還是你來決定吧,你說好的那肯定沒問題!

  吳校長也有些難以抉擇,又覺得這事兒必須得讓牛大爺參與一下,便耐心地與他分析起每個名字的含義。

  最後,二人商議妥當,給牛娃取了個大名叫“牛昱學”。

  林念禾這個提議者是在吳校長改完名字後才得知的。

  “哎?
校長,您好歹也讓我選一選嘛,我也想參與一下……”

  “你參與?
你覺得哪個好?
”吳校長一副不對她取名字報任何希望的表情。

  “牛……響亮。

  林念禾是真的油鹽不進。

  吳校長是真的想踹死她。

  牛娃笑著依偎到林念禾的懷裡,拍著她的手背安慰:“禾禾姐姐,我也覺得你取的名字特別好,以後我有孩子了就叫‘牛響亮’!

  “嗚,果然你是懂我的!

  吳校長:“……”

  她可得好好活著,不能讓這姐弟倆禍害小崽子。

  牛娃改名的事兒隻是一個小插曲,開學後,村小的學生們明顯發現自己的老師變了——

  “哎?
一個暑假不見,你進步也太大了吧!

  “士別三日當刮目相待啊,這麽難的知識點我隻講兩遍你們就完全掌握了,假期一定努力用功了是不是?

  “我可得去告訴你爹娘,你小子是讀書的料啊,這得好好培養,以後能是大學生呢!

  他們的老師好像都得了誇誇病,隻要做得好,就不會被無視。

  小孩子或許不會怕父母,但一定怕老師。

  得到老師的表揚,足夠他們開心一整天,在這樣的心情影響下,學習和寫作業都變得開心起來了。

  小孩子之間也有攀比心,誰被表揚了、誰被表揚的次數多,如今成了村小最流行的攀比。

  眼見著村小的學習氛圍愈發濃鬱,吳校長的笑愈發落不下去了。

  這是她從林念禾那兒得來的靈感,又琢磨了一個暑假才制定出的教學辦法。

  為此,她還特地給除了林念禾之外的所有老師都單獨上過課,一個個孩子分析解讀,最差的學生也要挖出他們的優點。

  事實證明,辛苦永遠不會白費,開學後一個月,他們特地組織了一次考試來檢測新式教學成果。

  考試成績出來後,吳校長樂得半宿沒睡著覺。

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