第85章 你這是違法行為

　　“陳老師，各科老師中就隻有您沒有活力了，現在周老師都很平易近人了，為什麽您不能跟我們拉近一下距離呢？
”王小寶隻要是不談學習，思維就顯得很活躍。

　　陳可嫣一下子呆住了，木訥地問:“拉近距離？
你要不要到講台上聽課？
”

　　一句話引爆聽課現場！

　　柳旭東笑得很囂張，不但笑出聲來，還捶了一下可憐的書桌。
不過柳旭東的書桌似乎很牢固，沒有在他的淩虐下受傷。

　　“柳旭東一一”陳可嫣柳葉眉的線條已經明顯變形了，“起來解釋一下你的笑。
”

　　“老師，抱歉，我笑得有些忘形。
”

　　“要怎麽才能拉近與你們的距離？
”在求真的路上，陳可嫣還真是不恥下問。

　　“這個容易，您唱一首歌就可以了。
”柳旭東臉上露出不厚道的笑容，他這人有時就愛捉弄人。

　　看古闆嚴肅的老師難堪的樣子讓他覺得倍感興奮。

　　“好主意！
”王小寶點讚。

　　“陳老師一定能行的！
”周洋也起哄。

　　“陳老師唱一首歌，沒準我的政治成績就上來了！
”龔映雪在後排高聲說道。

　　“先來點掌聲鼓勵一下一一”班長蕭天浩居然也叛變了。

　　啪啪啪啪啪啪啪~~~

　　除了夏鵬飛，大多數男生們跟著起哄、鼓掌。

　　夏鵬飛在筆記本上奮筆疾書，沒功夫也沒心情搭理這群熊孩子。

　　冷絲雨此前已把本節課的政治教材讀了兩遍，見陳可嫣紅著臉，有些手腳無措，完全下不了台。

　　於是冷絲雨猛地把桌子一拍，桌子的腿又跟桌面分家了，把正專注寫字的夏鵬飛驚了一跳。

　　夏鵬飛瞄一眼冷絲雨，再仔細觀察陳可嫣的反應。

　　絲雨這一掌立刻讓全班同學噤聲不語。

　　情商為負數的冷絲雨站起身，喝道，“一個個一捉弄起人來就顯得特別亢奮！

　　讓老師唱歌？
你們把這裡當作了點歌台、當作了KTV吖？
”悅耳的聲音中裹挾著風雷。

　　夏鵬飛停下的手中的筆，去看他死黨柳旭東。
怕柳旭東要跟絲雨發火，柳旭東做了個無奈的表情。

　　誰知陳可嫣卻不領情，嚴肅地說道：“絲雨，我認為他們沒有惡意，說是捉弄人就有點小題大作了。
”

　　“好，老師，算我反應過度了。
對不起。
”冷絲雨不痛不癢地說。

　　夏鵬飛舉手。

　　“夏鵬飛同學，你想說什麽？
”陳可嫣溫和地問。

　　“陳老師，從你剛才面部表情泛紅、神情慌亂以及手腳的不知所措看來，依我的判斷，你是處於不安的處境中，那麽絲雨應該是出於對你的維護才——”

　　“算了，不用說了。
鵬飛。
我也有錯，不該拍桌子，”絲雨纖手一伸抓住夏鵬飛的手臂往下一拉，讓鵬飛坐下，說道，“講話也沒征得老師的同意。
”

　　夏鵬飛對絲雨說道：“好嘛，算我沒說。
”

　　王小寶問陳可嫣：“老師，那你是唱還是不唱呢？
”

　　陳可嫣說：“我已經很久沒唱歌了，但既然同學們提出了這個要求。
我也可以試試。
同學們希望我唱哪首，我看看能不能唱。
”

　　華可多和柳旭東同時說：“青藏高原。
”

　　這可是一首難度不小的歌曲。
這倆人絕對是故意的。

　　陳可嫣居然沒推辭，還真略為清了清嗓子就開唱了：

　　“是誰帶來遠古的呼喚

　　是誰留內下千年的祈盼

　　難道說還有無言的歌

　　還是那久久不能忘懷的眷戀

　　……”

　　陳可嫣一開口，就一掃先前的扭捏之態，把一首通俗歌曲竟唱得蕩氣回腸，直衝雲霄，想看陳可嫣笑話的熊孩子們一下子就傻眼了。

　　就連夏鵬飛、葉知秋和華可多都表示震撼。
陳可嫣沒有刻意控制呼吸與氣息，一上來就用非常濃鬱的民族唱法。

　　求愛失敗的葉知秋敲著前排夏鵬飛的椅子，夏鵬飛回過頭看向葉大美女。

　　葉知秋說：“陳老師絕對經過專業指點。
”

　　夏鵬飛點點頭，仍回過頭去瞄絲雨，絲雨在專心翻閱政治教材。
小妮子準備走學霸路線了？
最近學習的精氣神比打沙袋的勁頭還足呢。

　　陳可嫣唱完後，全班歡呼聲掌聲經久不息。

　　“小時候被父母逼著學唱歌，我對唱歌其實很排斥，大學以後就沒唱過了。
所以剛才同學們讓我唱歌時我還真有些緊張。
”陳可嫣也不裝深沉，很實誠地說道。

　　“老師，您真該多唱的，您唱得太好了！
”王小寶真心讚道。

　　籃球隊長龔映霞也說道：“陳老師，我們真是小看您了。
沒想到您還這麽有才華！
從此以後，我一定好好學政治了。
”

　　天翔中學附屬幼兒園中班，新來的幼師吳發上台自我介紹，“小朋友們，我是你們新來的老師吳老師。
”

　　“我們的趙老師哪裡去了，我們要趙老師來跟我們上課。
”馬麗姝說道。
小朋友通常是先入為主，畢竟和趙紅霞相處那麽久了，對她多少會有些感情了。

　　“這是上面的工作安排。
趙老師沒法，我也沒法。
”吳發答道。

　　“上面是哪上面？
天上嗎？
”曾傲嬌問。

　　“教育局。
”吳發說道。

　　小朋友對教育各級管理機構毫無認知，他們完全不知“教育局”是做什麽的。
不了解的可能就覺得很厲害，一聽到“教育局”，一個個都變老實了。

　　吳發說：“有些規矩得先交待一下。
”

　　“什麽是規矩？
”曾傲嬌算是中班相對弱智問題的集大成者。

　　“規矩就是你們必須要聽話。
”

　　馬麗姝問：“如果不聽呢？
你要打人不？
”

　　吳發說道：“不聽話，我就要打小手手。
”

　　夏家二少夏蟲蟲說：“你不能體罰小朋友，你體罰小朋友是不對的。
我聽哥哥說的，你這是違法行為。
”夏蟲蟲上升到制度層面、國法高度維護自己的權益。

　　小家碧玉冷圓圓則從文學的角度感化吳發：

　　“對啊，老師。
你應該愛護小朋友才對。
我們是祖國的小花朵小樹苗，你把我們打壞了，祖國還有美好的未來嗎？
”

　　吳發內心的陰影面積爆增，他突然想換班。

　　幾個小屁孩竟把他初次發言的思路給打亂了，他喝了杯隔夜的冷開水才讓自己冷靜下來。

　　“小朋友們，沒有規矩是不行的。
從今往後，中班不能有打架、吵架的行為，課堂上沒有老師的允許，不能交頭接耳。
”

　　“老師，什麽是交頭接耳？
”曾傲嬌問道，她快成十萬個為什麽了。

　　曹霸天如果在往常，一定是課堂上最活躍的小朋友，但今天第一次挨曹大力的暴扁，而且是當著很多小朋友的面揍的，他感覺特別沒面子，因此在課堂上顯得很安靜。

　　曹霸天看冷圓圓和夏蟲蟲的眼神，既有強烈的不滿，又有莫名的敬畏。

　　可以肯定的是，暴力對慣用暴力者，還是有很大威懾力的。

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）

　　 深深鞠躬，天後愛你們喲，麽麽噠！

　　(本章完)