第1209章 童星

　　昭昭在來之前就已經看過劇本，對現在在學校成績名列前茅的她來說，背個劇本也是輕輕松松的事兒，角色難度也不大，江棠要的就是昭昭身上那股不諳世事的純淨。

　　第一天基本就是昭昭一個人的戲份，為了抓緊時間盡快拍完她的客串不耽擱學習，江棠打起了十二分精神，以保證昭昭能盡快融入劇組出效果。

　　就現在看來，昭昭的表現還不錯。

　　連經驗豐富的劇組副導齊豐也悄悄在江棠耳邊說：“不愧是咱們自家公司唯一的童星！
我們昭昭這戲可真好！
最重要的是，好相處！
江導你應該不知道，童星可以說是最難合作的了，小朋友不知道拍戲是什麽不懂配合就算了，最怕的就是遇到那種熊家長，自家孩子在片裡戲份沒多少，家長的派頭卻是比男女主演都要大，連喝的水都要求是什麽牌子的！
而且還不敢惹，一惹就說你們劇組壓榨童工要鬧到媒體那兒去……”

　　向來耐性好脾氣溫和的副導齊豐，在提到童星這一事兒上，竟然難得顯露出幾分怨念。
看來是以前在這上面吃過大苦頭，不然以他豁達的性子不會耿耿於懷至今。

　　所以他現在對昭昭也是由衷的誇讚，是真心覺得昭昭這孩子好，而不是為了巴結或討好江棠。

　　昭昭的確如他所說，乖巧懂事，在鏡頭前面相當配合。

　　或許這配合裡還藏著她對江棠的百分百信任。

　　這個孩子看起來天真爛漫，內心卻是通透聰慧的。

　　她知道是誰將她從原生家庭的泥沼裡拽出來，感動並由衷感謝著。

　　這次昭昭的表現相較之前拍《明日》時，已經有了顯著的進步。

　　之前拍戲，昭昭完全不懂演技，全靠導演秋寒經驗夠豐富，一頁劇本一頁劇本地講戲，一個鏡頭一個鏡頭地打磨，最後才成就了最終電影裡渾然天成的靈氣小女孩兒。

　　而這次，昭昭已經知道怎樣運用起基本的演技，在維持天生靈氣的同時，又能不落窠臼，璞玉已經初初展現光華。

　　大半天下來，昭昭基本沒有吃過幾次NG，反倒是陪她搭戲的配角們，被江棠叫了好幾次停。

　　在昭昭那雙黑溜溜的大葡萄眼睛前面，這些成年演員們不免自愧弗如，之後也更加專心，生怕被一個童星後輩打壓得擡不起頭來。

　　於是進度比江棠想象中完成得更快。

　　昭昭今天的演員工作完成，才是下午三點。

　　之後還有幾場配角的戲份，這幾場不是重頭戲，拍攝難度也不高，江棠基本是交給副導齊豐處理，她坐在導演椅上把控全局，等什麽地方出問題了她才會出聲阻止說出自己的意見。

　　又一場戲開始時，剛卸完妝換回衣服的昭昭，背著粉色公主書包小跑到江棠身邊，眼也不眨地望著她。

　　負責照顧昭昭的助理和保姆，見狀緊張極了，就怕昭昭一個不小心打擾到拍攝，惹來江棠生氣。

　　她們都是親眼見識過江棠收拾昭昭無良父母的人，對她敬畏感總要比平常人更深一些。

　　昭昭卻大膽得很，見專注於監視器的江棠總算把視線移過來，也跟著湊近江棠壓低聲音：“姐姐，我能呆在你旁邊嗎？
”

　　江棠摸摸她軟軟的頭髮，不像助理和保姆擔心的那樣勃然大怒，而是溫和地說了聲好：“但是不能打擾到大家。
”

　　昭昭特意放輕聲音：“我知道的！
”

　　江棠當然相信她。

　　昭昭之後也按照她承諾的，做什麽都輕手輕腳。

　　助理阿姨幫她端來小闆凳擺在江棠旁邊，她抱著書包安安穩穩坐下，不忘乖乖道謝。

　　江棠注意力在監視器畫面上時，她也眼睛不眨地看著監視器，嚴肅的小臉似乎有了幾分江棠的神韻。

　　不過她到底還是個小孩兒，精力更不比江棠，坐下沒多久就覺得困了。

　　昭昭想了想，為了不坐在闆凳上睡過去，她從書包裡翻出了家庭作業……是的，所有小學生都抗拒討厭的萬惡之源，在昭昭這裡，是足以抵抗困意的利器。

　　她把小書包當成桌闆壓在腿上，薄薄練習冊在腿上攤開，然後用自動鉛筆一筆一劃地往練習冊上填起答案來。

　　江棠這會兒全副心神都在拍攝上面，沒注意到昭昭在做的事情，倒是休息中的唐詞見狀，笑著走過來，在昭昭身邊蹲下。

　　一般休息時間，他會選擇閉目養神或者鑽研劇本，所謂笨鳥先飛就是不放過一分一秒的努力時間。

　　但是看到昭昭，唐詞不知道為什麽覺得非常親切，也許是想起了自家的女兒。

　　從來不搞人際關系的唐詞，開始主動跟昭昭搭話：“在做作業啊？
”

　　放軟的語氣，很有慈父風範，驚呆了身後的助理。

　　昭昭忽的豎起手指：“噓！
不能打擾姐姐！
”

　　唐詞險些笑出來，趕緊聽話壓低聲音：“好，我們都安靜。
”

　　昭昭這才滿意地露出小貝齒：“唐詞叔叔你好。
”

　　昭昭在進組時就在江棠介紹下跟唐詞打過招呼，遺憾的是，兩人在電影裡沒有同框機會。

　　唐詞卻是沒有因此降低對昭昭的喜愛親近：“你好昭昭，在做作業嗎？
有不會的問題嗎？
叔叔可以教你哦！
”

　　唐詞的嘴角不自覺欣慰上揚，就像是看到了自己和親愛女兒的未來——父女間其樂融融地做作業——他願意提前體會一下。

　　還別說，唐詞問得很及時，又可能是因為他走過來時，發現昭昭剛好在為一道難題苦惱，總之，他很自然地問出了這個問題，並覺得展現一下好爸爸的風範。

　　昭昭果然大喜，不過驚喜裡也不忘記壓低聲音：“真的嗎？
那叔叔幫我看看！
這道理我不會。
”

　　說著遞出去作業。

　　唐詞信心滿滿地微笑著接過，他低頭一看，發現練習冊上用簡單的線條畫出一輛公交車。

　　線條簡單到什麽程度呢？
大概就是一個長方形裡面套了四個小正方形，外加下面兩個圓形。

　　題目叫做“車往哪邊開。
”

　　(本章完)