第242章 校園八卦（9）-藝術鑒賞

　　“好了，各位，時間到。
”

　　丁凱玲瞟了一眼後牆上的時鍾，環視了一圈教室。

　　瞬間，朗朗的的讀書聲，消逝了。

　　時間這麽快？
唐霽往講台上看了一眼，又瞟了一眼旁邊的淩初陽。

　　他都還沒有整出個頭緒來呢！

　　這品鑒賞析，從哪裡品起，從何處賞起，又從哪裡分析呀。

　　唐霽不由得撓了撓頭，剛才丁老師經過時，一個不小心，又對上了丁老師那笑意盈盈的眼眸。

　　一會，不會還得提問他吧？

　　畢竟，這每堂課必賞的二次恩寵，本節課才用了一次。

　　看他幹嘛！
搞得好像他全會一樣！

　　淩初陽斜了一眼唐霽，他也不知道這是準備從字詞開始賞，還是準備從句子還是析。

　　他也是第一次上丁老師的古詩詞賞析課，好嘛！

　　哦，錯了，是新授課！

　　怎麽搞得好像溫習舊課一樣！

　　淩初陽往牆邊靠了靠，又習慣性的教室的左前方瞟了兩眼。

　　嗯，這年級前五十名，任重道遠呀！

　　唐霽順著淩初陽的視線，也不由得往教室的左前方看了過去。

　　差別呀！

　　耿欣雨一個星期才被提問了這麽一次。

　　何詩菱至今為止，一次都沒被提問過！

　　自己倒好，每一節課二次！

　　回頭看了淩初陽一眼，又低下頭去，繼續盯著課本，一字一句的看了起來。

　　小陽陽和他一樣，真是難兄難弟呀！

　　“好了，接下來進入作品賞析環節了。
”丁凱玲笑意盈盈地環視了一圈教室。

　　唐霽聞言，雙手捧書，把頭埋了進去。

　　淩初陽倚牆而坐，趁著丁凱玲往左邊掃視的時候，把長劉海整齊地理了理，遮住了大半隻眼睛，斂眉低首。

　　周雨辰擡了擡頭，看了一眼講台上的丁凱玲，瞟了一眼許仁明，又連忙低下了頭。

　　真夠背的，他到現在都還沒被翻牌子呢！

　　這提問越來越難了。
都賞析了？
賞什麽呢？

　　他才剛把翻譯整明白！

　　許仁明他們三個真是幸運，鄭毅凡真是福星呀！

　　今天晚上，他一定也要陪到徹底熄燈後再走！

　　許仁明停下左劃右畫的動作，往後靠了靠，挺直了脊背，一臉傲嬌地看向講台上的丁凱玲。

　　老師，再他一給機會吧。

　　他這次，定會在老哥面前掙回面子的。

　　許仁明不經意地又朝鄭毅凡看了兩眼。

　　嗯，老哥的後腦杓，還是那麽的帥！

　　丁凱玲目光掃過那幾個人，往教室中間瞟了瞟。

　　下雨了，心情好！

　　暫時不折騰你們幾個了。

　　丁凱玲緩緩地走下講台：

　　“在群星璀璨的北宋詞壇上，柳永是耀眼的明星之一。
南宋葉夢得在《避暑錄話》中說，‘凡有井水飲處皆能歌柳詞’。
在不勝枚舉的柳詞中，《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一。
後人有‘曉風殘月柳三變，滴粉揉酥左與言’的謔語。
”

　　嗯？
唐霽悄悄地從書本上邊緣瞟了丁凱玲兩眼。

　　原來，所謂賞析，就是這樣？
丁老師說，他們聽，這個不錯。

　　唐霽悄悄地坐直了一些。

　　解放了，解放了。

　　淩初陽瞟了瞟唐霽那隻拉著自己衣袖的手，又看了唐霽一眼。

　　想多了！
這還沒有開始呢，好嘛！

　　你想多了。
唐霽笑了一下，等著看吧！

　　扭頭目不轉睛地隨著丁凱玲移動了起來。

　　嗯？
周雨辰聞言怔了一下，這是開始，還是結束？

　　也不由得擡頭朝教室左前方優雅緩行的丁凱玲看了過去。

　　許仁明略帶失望的看了一眼丁凱玲，低下頭來。

　　機會女神隻垂青於有準備的人，這話原來說得是真的呀！

　　“有人說柳永的詞‘隻合十七八女郎，執紅牙闆’，歌‘楊柳岸、曉風殘月’。
也有人說他的詞大都是在‘偎紅依翠’的生活中‘淺斟低唱’的產物。
還有人說他‘工於羈旅行役’。
”

　　丁凱玲緩步前行，走到了淩濛初的身旁停下了。

　　不經意地掃了淩濛初一眼，又繼續說道，“這是他的詞作在題材內容上異於前人的一個特色。
他背井背鄉，長期浪跡江湖，品嘗到了生活中的種種苦況。
又因此常常不得不與所戀的人離別，故他的所品多怨苦淒切之辭。
”

　　淩濛初怔了一下，擡頭看向丁凱玲，眼裡滑過一絲不解。

　　導入環節不是二十分鍾前就已經結束了嘛！

　　難道，是她看錯時間了？

　　淩濛初朝後牆上的時鍾看了一眼，又回頭看向旁邊的丁凱玲，時間沒錯，還有十五分鍾下課了。
丁老師，想幹嘛？

　　直接從藝術特色進行鑒賞了？

　　她倒是無所謂！

　　淩濛初低頭左右翻了翻課本。

　　那些新來的人，能一下子適應過來嘛？

　　還有那東北角，那兩個不省心的，能聽懂嘛。

　　想起剛才的幾次提問來。

　　淩濛初扭頭往東北角看了一眼，看到唐霽一副似笑非笑的表情，以及旁邊個千年面癱臉，撇了撇嘴，別過頭來。

　　德行！

　　幸虧，成績不好，不然，還不得上天呀！

　　小菱子，居然，還為他們謀了個一官半職的。

　　真是搞不懂。

　　淩濛初側頭看向一旁的何詩菱，發現，她居然沒有遠眺，發呆！

　　寫的什麽呀？

　　淩濛初微微側了頭去看，瞟到第三行的時候，聽到自己的名字在頭頂上方響起來。

　　一回頭，映入眼簾的是丁凱玲那張笑意盈盈的臉，““淩濛初你來說一下，從藝術特色方面來分析。
”

　　嗯？
淩濛初怔了一下，回頭看了一眼東北角，又輕笑了一下，清了清嗓子，站了起來。

　　“全詞分為上下兩闕，上闕，開篇三句寫出環境、點出時間地點，通過景物描寫，融情入景，點染氣氛，將戀人分別時的淒涼心情準確表述了出來，為全詞定下了淒涼傷感的調子，字字寫景字字含。
”

　　丁凱玲低頭看一眼淩濛初，輕輕地點了點頭，不經意地一瞟，目光落到了何詩菱面前的小本子上：二月的早春/像/一幅佚名的宋畫/在時光裡慢慢的點染……

　　嗯？
又出新詩了？

　　還未來得及往下看，便聽到了淩濛初的稍稍停頓後的賞析聲。

　　“下闕著重寫想象中別後的淒楚情景，先宕開一筆，把自己的感情賦予普遍的意義：多情自古傷離別。
而後，化古為已用，創出新意，用景寫情，幾句景語，再次將離人的淒楚、孤獨憂傷的感情，表現得充分、真切。
全詞……”

　　“嗯。
不錯。
”丁凱玲打斷了淩濛初的回答，拍了拍淩濛初的肩膀，“請坐。
”

　　嗯？
淩濛初怔了一下，旋即，笑了起來，坐了下去，眼睛往何詩菱那裡看了過去。

　　她剛才隻瞟到三行，現在可以好好的看一眼了。

　　“好了，同學。
給大家二分鍾的時間消化一下，把課文再通讀兩遍。
”丁凱玲笑意盈盈地掃了一圈教室，聽到朗朗的讀書聲響起來的時候，不經意地轉身，往何詩菱那裡看了過去。

　　微雨之後，這詩名不錯。

　　丁凱玲笑了笑，一個小小的念頭瞬間湧了出來……

　　(本章完)