聽懂了，媽媽。
”

　　家中兩個小孩天生早慧、口齒伶俐，他們說聽懂了，就是真懂了。

　　“大寶乖，那把電話給老師。
”

　　“好。
”

　　換成老師後，梅青酒就道，“周老師，孩子交到你們手裡，我們放心，這點小矛盾，我們相信你們能調解好。
”

　　“江钰媽媽，這很難，你家江钰不認錯，哥哥不認弟弟跟着不認。
”

　　這話就讓梅青酒不開心了。

　　“江钰哪錯了？
周老師，雙胞胎還不到四歲。
”

　　梅青酒沒聽到回答，就繼續說，“還不太懂什麼是玩鬧，什麼不是，江钰不喜歡人家親他，不喜歡還被親，他很委屈。
他剛上幼兒園，還不習慣一有事就麻煩老師，遇到事，說過對方，對方還不聽，小朋友能想到的最簡單的處理方式就是打。
你可以為他提供好的處理方式，但你不能按頭認錯，按頭他不會服氣。
三歲小孩的思維是直線的，還無法通過“打架”兩字窺探“打架成習慣”之後的各種後果，隻會想着明明是她先惹我的。
”

　　稍頓又說，“你要是必須讓他認錯才能服衆，那就分個先後吧，先撩先認。
還有别的事嗎？
”

　　裡頭沒聲音，她等兩分鐘，才把電話挂掉。

　　其實是老師早被她說懵了。

　　……

　　晚上還是梅青酒去接的孩子。

　　一上車江钰就告狀，“媽媽，打完電話老師就不理我了。
午飯就我和江二寶沒有蘋果。
”

　　“其他人都有？
”

　　“都有，沈思宜兩份。
”江钰明顯不高興，“我不喜歡這個幼兒園。
”

　　江珏說，“我也不喜歡。
”

　　“明天讓爸爸送你們去，再去一天，要是還不喜歡，咱們就換一家，好不好？
”

　　江钰抿下唇才點頭。

　　到家時江恒已經回來了。

　　江珏跟小炮彈一樣沖過去，“爸爸，哥哥被欺負了。
”

　　“跑慢點。
”江恒伸手接住他，問，“被誰欺負了？
”

　　“幼兒園老師。
”

　　“嗯？
”

　　江恒還以為和小朋友鬧矛盾了，怎麼會是老師？

　　眼睛看向拉着江钰的梅青酒，“怎麼回事？
”

　　梅青酒便将上午發生的事告訴江恒了。

　　“估計是那老師把我的話放在心上了，明天你去送。
”

　　這座幼兒園是江恒同志千挑百選的，臨去上學前，還給學校捐了一筆錢和一批兒童桌椅。

　　“好。
”江恒見大寶情緒不高，便提議，“爸爸陪你一起去上法語課好不好？
”

　　江大寶，“還要一起拼地球。
”

　　他說的地球是江恒找人定制的積木，他喜歡那個。

　　“爸爸答應你，二寶去不去？
”

　　“去。
爸爸，拼好地球，你陪我作沙畫？
我不要老師陪。
”

　　“好。
”

　　江恒蹲下一手抱一個，抱去後面玩耍加學習去了。

　　其實這兩個還未上幼兒園，就已經開始在家學習，平常都是保镖陪他們去後面上課，老師是從外面請回來的。

　　他陪着兩娃一整晚，還親自給他們洗澡，講了英語版睡前小故事，江大寶才滿意。

　　第二天早上，他親自送兩孩子去幼兒園，他去一趟的結果就：老師被換成他指定的老師。
至于原來的，江恒走後，園長做主辭退了，可能這就是金錢的力量。

　　換個新老師，兩個小孩又重新喜歡起幼兒園，尤其江二寶，每天一起床就嚷嚷要去幼兒園。