盛苑對着光屏模拟情境答題的時候，一個容貌和教室裡的女先生絲毫不差的人跟主系統對着話。

　　“事實上，我認為這種情景模拟不存在繼續的意義了。
”

　　女先生推推眼鏡，認真的跟主系統建議：“直接之後的教學才是應有模式。
”

　　和盛苑那個蠢萌系統形象有些近似的主系統笑了笑。

　　“【事實上，這是一次遲來的心理測試，我們希望看看這位女郎的心理健康程度，以及……之後對其的資源投入。
】”

　　“也許這同樣是對判卷者的心理曆練！
”女先生忍不住吐槽。

　　“【你知道的，我們聘請來的先生要輔導的學子太多了，如果哪個學子具備自力更生的潛力，我們會輕松許多，畢竟我們不止這樣一項業務。
】”

　　“我記得你這個女郎的系統所有權已經被你們賣給她了？
”

　　主系統笑得很溫和：“【事實上，我們隻是将所有權進行了過渡。
】”

　　女先生聽聞，不以為然的嗔笑說：“好大一筆積分！
”

　　主系統權當沒聽懂：“【必須說，即使對方和我們隻有挂靠關系，在取消更多的福利照顧之前，我們還是需要認定她具備自己拼搏的能力。
】”

　　女先生皺皺眉，極嚴肅的言說：“我需要提醒的是，她很清楚這是隻一場模拟……這代表着她很可能将這次模拟答卷當成一場簡單的遊戲。

　　遊戲意味為何？
意味着無限的可能，以及随意的作，卻不必考慮任何能不能接受的結果。

　　所以我對她的成績具不具備參考性表示懷疑。
而這是你們需要考慮的，我想你們應該對裁撤名師講堂這件事予以慎重對待。
”

　　“【哦，不不不，您可能誤會了，我們隻是将定制的專屬大師課堂從福利裡削減出去，但是每個系統的持有者還是可以用積分進行兌換的。
當然，平時作為公開課的大師講堂，則是每個系統都有的權利。
】”主系統糾正着女先生的認知。

　　女先生哼了哼：“兌換需要的積分恐怕要讓很多學子望而卻步了。
”

　　對此，主系統無奈的聳聳肩，不緊不慢的攤開手感歎：“我們需要确保重啟兩次才能正常運行的分系統不再返廠……你知道的，恢複出廠設置和整理錯亂數據會給我們造成不小的壓力，所以我們都希望那個糊塗系統不要失憶第三次了。
也許，讓長大的孩子擁抱自由、浪迹天涯，才是正确展開方式。
”

　　女先生懶得看這個主系統慶幸的表情，若有所思的沉默片刻，問：“雖說不停糾結這些有些讨人嫌，但是我必須對教導過的、哪怕隻是分屬我的學生負責。
尤其是在古代，女郎考科舉太難了。
”

　　“【你要清楚，這個女郎已然很幸運了。
】”主系統難得正色提醒對方，“【所以我更希望她的人生成為一個典型教案，至少給更艱難的女郎、郎君們做個指明燈。
】”

　　“指明燈？
”女先生扯了扯唇。

　　主系統卻認真點點頭：“【對，指明燈！
不需要有可以複制的道路，卻能讓不同的人有不同的領悟，至少可以讓有勇氣有毅力有狠勁兒的潛力者想起掀桌子的選擇。
】”

　　女先生眯着眼看向已經進行到第三場模拟尾聲的光屏：“就憑一場對方視為遊戲的答卷？
”

　　“【若是隻看答案，你對這個女郎的認知是怎樣的？
】”主系統這次不答反問。

　　“……”女先生猶豫了片刻，緩緩吐出言語，“心黑、狡詐、臉皮很厚；無恥、無畏、底線不高。
”

　　“【……】”主系統聽得數據空間一陣晃蕩，它真沒想到這位先生還挺實誠。

　　當然，作為可以主掌大局的系統，那肯定是見過大大的世面的，當然不可能因此少見多怪。

　　默默地提醒自己很久，主系統才擺出副很高深的表情，沉聲反問着說：“【這些，不就足夠了麼？
！
】”

　　女先生看着系統高深莫測的笑容，聽着它低沉的言語，不由為之一凜，怔怔然的喃喃重複：“這些就足夠了？
！
”

　　……

　　盛苑不清楚在自己做三套模拟題的時候，站在不遠處監考的女先生已經讓主系統忽悠迷糊了。

　　等待成績出來的時候，她仍然努力嘗試聯系自己那個系統。

　　隻是聯絡半晌，她那個貪吃愛玩、嬌氣淘氣、呆萌善忘的系統都不見蹤影。

　　盛苑左顧右盼的看着已經熟悉的課堂，默默地歎氣。

　　看來，隻能靠自己啊！

　　“很不錯，看來你可以繼續之後的大師課程了。
”女先生從思緒裡緩過來，無視了盛苑眼底的棋盤，沒提她考的成績，隻告訴她，她通過考核了。

　　“……”看出女先生沒有談及剛剛模拟考試的意思，善解人意的盛苑按捺住了對成績的好奇。

　　“這是之後的課程表。
”女先生擡手輕敲敲光屏，略微猶豫後，又說，“之後的這些課程完成，就意味着強制名師課堂的引導、啟發、扶持作用完成。
以後有需要，你可以用積分購買相應科舉大師課。
”

　　“啊？
！
”盛苑聞言，咂摸着這好像是現趸現賣來的話，詫然。

　　果然，試聽的前方就是消費啊！

　　感慨之後，盛苑将注意力放在了之後的五節課上。

　　女先生的話聲适時的再度響起：“第二節名師講堂，會有老師告訴你，鄉試、會試、殿試的考場答卷上，不可以寫的内容。

　　第三節名師講堂，會有老師給出大量落榜答卷，分析解讀那些讓考官撓頭跳腳大笑的具體細節。

　　第四節名師講堂會有老師專門講解考試思維，通過打量訓練讓你們掌握思維分析圖，從而行程一套高效有用的答題思維模式。

　　第五節名師講堂，會有老師給你們講解考前信息搜羅，包括對出題官的一切有效信息的整理、選擇、聯合。

　　第六節名師講堂，會有老師教你們很多實用技巧從而讓你們答案的質量、高度、廣度得以提升，可以取得更好更佳更高的成績和名次。
”

　　(本章完)