“【系統模拟器臨時征用功能啟動。
】”

　　盛苑像往常一樣沉浸到系統工具書空間的學堂，剛準備推開“強制名師課堂”那扇門，就聽到這麼個不待感情色彩的話聲。

　　“？
？
？
”

　　幾乎是同時，她條件反射的要呼叫系統了。

　　也是在這個時候，一個穿着古代儒服、帶着無框眼鏡的女先生出現在她眼前。

　　眼鏡+古裝？

　　這個搭配成功的讓盛苑呆滞片刻。

　　就這會兒工夫，盛苑已經肯定，這個課堂果然不很着調。

　　很像無教學資格人士辦的黑課堂。

　　當然，它名字裡那個“強制”倆字，就充滿了不守法的氣息。

　　盛苑上了這麼多天的名師課，事實上，今兒還是他們師生的首次見面。

　　“你隻要知道這裡是讓你的學識突飛猛進、考試成績一躍千裡的地方，至于那些細節，可以不作考慮。
”女先生淡漠的看着盛苑，語調極其平整的說着。

　　“……”盛苑從小到大見了不少先生，像眼前這位從頭到腳叫嚣着“工作就是拿一分錢辦一份事”态度的先生，真是頭回見着。

　　也算是開了眼界的盛苑，不見平時得桀骜，隻當對方是遊戲裡的NPC，對于對方的台詞也是點頭應和。

　　“聽聞你即将離校遊學，想來會在各地書院聆聽各樣教誨，故而趕在啟程之前，将名師課堂的精華課程向你展現。
”

　　女先生不緊不慢的說着，盛苑感覺台詞聽起來像極了發布任務前的鋪墊。

　　盛苑吐槽片刻，琢磨着女先生進到主題之後的開場白，感覺像是生怕她遊學出去，會讓外面的書院給教壞了似的。

　　女先生剛要繼續，餘光瞥見盛苑那奇怪的表情，雖說沒看懂，卻憑借着豐富的對敵……咳咳，豐富的面對學生的經驗，肯定眼前這個女郎思緒有些過于活躍。

　　不過作為系統空間聘請的女先生，她很快聚思緒，繼續跟盛苑說：“若是你沒意見，我想，我很樂意将這兩天的突擊培訓課稱之為‘六節名師課程’。
”

　　“六節課？
”盛苑第一反應不是這位女先生說大話，而是警惕的向後挪了挪。

　　好家夥，平時見不着名師影兒，就已經讓數不清的典籍和典籍筆記吵吵的耳朵淩亂。

　　現在這位女先生想用六節課就将這個講堂的教學任務完成……她該不會是想要将這些知識全都弄成壓縮包，然後一起擠到她腦袋裡吧？
！

　　這樣想着，盛苑打了個激靈。

　　“？
？
？
”女先生起初不理解盛苑的躲閃，待詢問過後，聽到盛苑的擔憂，這位看起來很像是系統模拟出來的女先生視線發生變化。

　　盛苑面對這看起來不大和善的視線，感覺對方有種受到輕視的忿忿。

　　“你知道名師和普通老師的區别嗎？
”不知道是考慮到聘用工資，還是記着自己為人老師，女先生似乎壓抑着不悅，使勁兒吸了口氣，打算跟盛苑講講這兩者的差别。

　　普通老師一個知識點，掰開了揉碎了喂到你嘴裡；而名師，則是輕輕一句啟發，即能讓你接受、認識、熟悉、掌握這個知識點。

　　女先生甚至已經準備好了形象的腹稿。

　　“所以，名師更考驗學生們的思考能力、邏輯分析能力、舉一反三能力、推理衍生能力、歸納聯想能力！
”盛苑卻沒有女先生以為會出現的驚歎，而是若有所思的摸着下颌，有些驕傲的挺挺胸膛。

　　“原來，我能力已經強到這等程度了？
所以主系統才開放了名師課堂？
”

　　“……”女先生看着面上浮現矜持笑容的盛苑，使勁兒動用了好大的耐力才不至于使用不文明用語。

　　“很不錯，看來你已經領悟到了這個‘六節名師課程’的真谛了。
”女先生說完這話，都顧不得喘大氣，生怕讓盛苑找準時機接茬似的，連着說，“我們這個名師課堂的任務，主要就是幫你們打實基礎、啟發你們自己思考、從而形成屬于你們自己風格的思考模式和答題模式。
”

　　“好吧！
”盛苑聽懂了，表情生動的點點頭。

　　說來說去，這不就是讓學生們掌握專屬于自己的、有自己個人風格、适合自己特性和習慣的答題模式嘛！

　　當然，盛苑認為“答題模闆”似乎更适合些。

　　“所以，這六節課與其說要教授你知識，不若說是教授你接觸知識、學習知識、掌握知識、利用知識、轉換知識的方法。
”

　　見盛苑沒有懵懂茫然，不是佯作聽懂，女先生不由頓感欣慰。

　　“先生，這六堂課，該不會是六個‘一言以蔽之’吧？
！
”盛苑乖乖舉手，像足了好學生。

　　剛想用這幾個字兒的女先生抿了抿唇，略顯生硬的搖搖頭：“怎麼可能呢！
這可是第一堂課，首要任務是确認你這個學生的個人思維特征和思考方式的，從而确保之後五堂課的先生可以給你提供最适合的教學方式和教導模式。
”

　　“這聽着很像心理測試啊！
”盛苑毫不懷疑對方可能立刻抽出一張測試試卷給她做。

　　作為時常重現叛逆期風采的女先生，拍拍講台提醒盛苑：“我之前說了，臨時征用系統模拟器，所以你隻要看着光屏就好了。
”

　　盛苑點點頭，感覺工具書空間課堂的無紙化完成度還挺高的。

　　“等會兒模拟器會挑選三個情形做出模拟，你根據自己的直接想法做出回答，不用有任何心理負擔和壓力，你的選擇沒有對錯之分，我們做先生的隻利用這個展現你内心和想法的答案，做出适合你的教學計劃。
”

　　光屏亮起來的瞬間，女先生仍喋喋叮囑。

　　不過盛苑的注意力卻都聚集在光屏上了。

　　【模拟情景一：你出發遊學，選擇水路而行，官船路線行半，忽有水匪夜襲，慌亂之中有人落水，亦有小船放下，作為準備參考的學子，你是準備下水救人，還是登船而逃？
】

　　盛苑默念完光屏上的字，看着兩個選項發出淺淺光暈，似乎等待她觸屏作答，不由擡頭看向等待她作答的女先生。

　　(本章完)