坐在他對面的趙兆偉一聲歎息，聽着他的電話感同身受。

　　“沒法。
”李啟安攤下手，“科裡的人是看我們兩個人不行。
覺得我們是内科生沒打算怎麼認真帶我們。
”

　　趙兆偉的手撐住腦袋，歎氣歎到要得心梗了。
他們來是想好好學，臨床上的人卻隻要見他們動手能力不太行根本不讓碰，怕他們出事。

　　莫怪之前有傳言嘲笑他們八年班書呆子多。
讀書讀的再好，沒幾個能像謝婉瑩進臨床适應快。

　　這邊謝婉瑩可以想象到小孫老師抱着肚子笑翻天的場景。

　　小謝同學，你總算體會到做臨床帶教的辛酸苦辣了吧。

　　你以為隻是帶個學生嗎？
你做老師的，學生出什麼問題，責任需要你負責的。

　　老師眼裡的醫學生，最好是像她謝婉瑩一樣，認真負責，熱愛醫學，才華橫溢，尊重每一位前輩，幹活無比爽，能主動分擔老師的重擔了。

　　實際上，十個人中很難找到一個她這樣的醫學生。

　　下午，李啟安來上班，問：“瑩瑩，下午需要我做什麼？
我再去輸醫囑嗎？
”

　　“輸電子醫囑時我陪你一塊來，等你熟悉了再自己來。
”謝婉瑩和他商量，“我想想，你的擅長不該全浪費在這無聊的電腦事上。
你看我們組病床裡哪個病人你覺得好，你來管這個病人。
給我們提點治療方案。
”

　　哎？
李啟安的手指拼命地扶眼鏡：“你，你說什麼，瑩瑩？
”

　　“你的情況和我剛來普外二時一樣的。
老師們心胸開闊的。
你要是願意提意見，老師們高興都來不及。
”

　　“瑩瑩，我不像你，提出來的意見亂糟糟的，老師見了不喜歡怎麼辦？
”

　　“上回科室讨論你看到了，我被所有老師說了也是一種榮譽。
被老師們關注了。
”謝婉瑩說，目光給予同學正面支持。

　　李啟安歪了歪腦袋想：這樣也好，等他提出個什麼寶貴意見，全部人會對他另眼相看的。
于是他走去病房了。

　　目送同學離去的背影，謝婉瑩心頭考慮下一步怎麼培養出對李啟安同學的醫生責任感。
在她眼裡，李啟安同學首要病症是沒把自己當真正的醫生看，缺少勇敢向前的自信心。
如果能辦到這點，人際關系自然而然可以緩解。
工作努力，遲早會獲得他人的尊敬的。

　　對自己的想法點點頭，謝婉瑩思摸着準備回去。
突然，她眼睛是見到誰了。
刹住腳，眼瞳子微眨，對向幾步遠的兩個熟悉人影遲疑地張開唇：“曹師兄，黃師兄？
”

　　兩個師兄顯然站在那兒目睹完了全過程，包括她的喃喃自語。

　　黃志磊扶扶眼鏡想：小師妹骨子裡全是一股溫柔勁兒，帶學生估計是第一次帶，溫柔成這樣。

　　曹勇努力斂住嘴角邊的笑，知道這時候不應該笑而是要鼓勵下她：臨床上帶學生不容易的。

　　“曹師兄下來會診是嗎？
”謝婉瑩記起了上周打的電話。

　　走過來，曹勇的掌心在她背上安慰地拍了拍：“沒事，慢慢來，凡事有第一次。
”