“你确定是張力性氣胸嗎？
”楊醫生必須先打個大大的問号的，因為現在是見習生給患者診斷。

　　“患者右側胸部飽脹，肋間隙變大，現場沒有x光機和ct機可以做檢查。
這樣，楊醫生，我讓你先聽聽患者的呼吸幅度。
”

　　對面的女聲冷靜到出乎了這裡現場所有老師的預料！

　　金醫生吃驚地吞下口水：這兩天醫院裡傳聞的這個女見習生原來真是這麼厲害的嗎？

　　林醫生挑挑眉：意料之中。

　　至于楊醫生吃愣着。

　　傅昕恒眯了下眼，腦子裡再次浮現出昨晚上曹勇他們奇奇怪怪的表情。

　　電話機裡傳出了病人的呼吸聲：呼、呼、呼，呼吸在變淺，呼吸幅度明顯降低，而且越來越困難，像是随時窒息。

　　“我的手指放到胸前患區進行叩診，楊老師您聽一聽，是不是鼓音。
”謝婉瑩說，一隻手拿着手機靠近病人胸前，另一隻手三隻手指并攏，輕拍患者的病區。

　　一幫老師豎起了耳朵，全神貫注聆聽電話裡的每一點聲音，這都關系到病人的生命。

　　宛如咚——、咚——的聲音傳了過來。

　　“我把聽診器放到病人胸前，試試楊老師你能不能聽見病人健側的呼吸音，再對比患側。
”接下來，謝婉瑩将急救箱裡的聽診器掏了出來，聽頭貼到了病人左鎖骨下。

　　聽不到，完全聽不到。
再次說明未來的通信發展對醫學發展太重要太重要了。

　　不過沒關系，靠剛才的叩診音，臨床老師們可以初步判斷謝婉瑩可以說是診斷正确的。

　　“是張力性氣胸，要趕緊排氣啊！
”金醫生對楊醫生說。

　　是見習生，怎麼讓見習生操作？
楊醫生急問，沖電話對面喊話：“你們現在離醫院距離還有多遠？
”

　　肯定首先選擇送回醫院來做！

　　開車的兩位交警回答：“至少還需要三十分鐘以上的路程。
”

　　“确定三十分鐘能到嗎？
”楊醫生問。

　　交警完全無法保證能，因為今晚路況實在是不好。
可見，病人到達醫院的時間可能遠遠超過三十分鐘。

　　“來不及的了，楊醫生。
”金醫生急道。

　　病人的呼吸聲是快來不及了，必須先排氣，否則心髒要停了。

　　“他是什麼心髒病？
”楊醫生也着急，嗓音喊得沙啞。

　　這個病人從一開始都說不出話。
謝婉瑩隻得自己拿聽診器給病人聽聽，再用異能輔佐判斷一下。
等了等沒聽見她回答的聲音，這邊臨床老師不清楚發生了什麼事。
金醫生吼道：“趙兆偉！
”

　　趙兆偉緊張到跳眼皮，聽見老師的聲音才回答：“金醫生，我在。
”

　　“你說，他什麼心髒病？
”金醫生問。

　　“我和瑩瑩不知道。
他說不出話。
瑩瑩在用聽診器給他聽心髒。
”趙兆偉磕磕巴巴地說。

　　兩個學生，光從回答的口氣和内容給老師們留下了兩種截然不同的印象。

　　“是同個班嗎？
”楊醫生質疑。

　　金醫生和林醫生點點頭，這點毋庸置疑的。

　　楊醫生想起了昨晚跟他進手術室的嶽文同，好像也是同一個班的。
同個班差别大。
對了，今天嶽文同沒有跟老師上班，家裡有點事調休去了。