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《我在聊齋修功德》83.第83章 小鯉

我在聊齋修功德 忘魚魚 2135 2024-07-29 14:22

  宋玉善忍不住把以前的手稿拿出來又看了一遍:“寫的沒問題啊?

  “也許是他們看得話本太少了?
”宋玉善猜測道。

  雖然這個月夜裡被堵門的危機意外解除了,她卻不怎麽高興。

  午後,邱娘背著一個小魚簍準時上門。

  這小魚簍是她專門為小鯉做的,可以存住水。

  宋玉善將她們帶進了東廂房的書齋。

  “這?
”邱娘面露訝色。

  看到坐在書案前的鵝和貓,她覺得很正常,都是跟小鯉一樣的妖嘛!

  可金掌櫃怎麽也在,案上也放著一樣的書本和筆墨紙硯,像也是學生的樣子。

  宋玉善看出了她的疑問,但並未解答。

  讓邱娘和小鯉在左前這張書案坐下,她們旁邊是小橘貓。

  邱娘看到書案上特地準備的淺口大魚缸,謝過宋玉善,將小鯉魚妖放了進去。

  小鯉入水後,還昂著腦袋,像模像樣的合著兩扇小魚鰭對她作揖行禮。

  邱娘將小鯉送到後,就想告辭,去書齋外等候,以免影響上課。

  “邱娘,你且等等!
”宋玉善喊住了她,指著小鯉書案邊說:“這個蒲團本就是為你準備的。

  邱娘呆住了:“什麽?

  宋玉善把她拉回座位上坐下:“邱娘,小鯉和大白、小橘子不一樣,她還要護著你在水上討生活,你出遠門的時,它肯定也要跟著,上課的時間和進度肯定比大白它們慢……”

  “不,我打算近幾年不做渡口的生意了!
”邱娘連忙說。

  她也想到了小鯉上學的時間問題,早已決定在小鯉學成前,就留在扶水縣了,就算別的漁家排擠她,但有宋家的生意在,也能勉強過活,苦一點沒什麽,小鯉的學業為重。

  宋玉善搖了搖頭:“不必如此,我的意思是,你反正每日要來送小鯉上學,不如也跟著一起學,學會了,日後出船請假的時候,你也可以在船上帶著小鯉學習。

  邱娘還是有些不敢相信。

  宋玉善把筆塞到她手裡:“你看,我練字的沙盤和樹枝都準備好了,小鯉的本體可用不了這些,等化形後,有了手,才能用這些,所以你要先代它學,日後還能教她。

  邱娘看了看小鯉那漂亮但短小脆弱的魚鰭,重重點頭:“小姐放心,我一定好好學!

  宋玉善露出了笑容:“好,我們開始上課……”

  她首先隻讓邱娘和小鯉聽著,跟大白他們講完三字經後,宋玉善才開始單獨給邱娘與小鯉上課。

  她拿出了兩本書給她們。

  一本是《常用字啟蒙》和《基礎算學啟蒙》。

  這都是她此前教大白鵝和小橘貓後,整理出來的。

  這兩本書裡,她還自己畫了插圖,以便學生理解。

  這樣上課的時候,她就不用準備那麽多的教具了,看書中的圖便可以理解。

  “這是你們今年的教材,一本講生活中的常用字詞,一本講簡單的算學知識。
現在翻開《常用字啟蒙》。

  本書第一頁是全數的索引目錄,根據它可以快速查詢章節頁碼。

  一共有十二個章節,分別是:食物篇、器物篇……

  今天我們從食物篇講起……”

  邱娘前面聽得雲裡霧裡的,什麽目錄、索引什麽的,她完全沒聽說過,書上的字兒她一個都不認識。

  遇到大風大浪都冷靜的她緊張的手中都出汗了。

  但是待她聽從指引,往後又翻了一頁,到什麽第一章,食物篇時,她忽然發現能聽懂了,甚至不用聽,就能猜出個大概。

  因為每個字兒旁邊都配了一副惟妙惟肖的小圖。

  像比如米飯兩個字旁邊,就畫了一碗熱騰騰的米飯,粒粒分明,還是彩色的,十分漂亮。

  “好,現在跟著我寫這兩個字。
”宋玉善說。

  邱娘一邊看宋夫子寫字,一邊在沙盤上用樹枝比劃,成功寫了兩個有模有樣的大字。

  旁邊的小鯉就抓瞎了。

  宋玉善沒有要求它拿筆寫字兒,隻要它跟著吐出一個字形的泡泡便可。

  她可是聽說了,小鯉吐泡泡的能力是一絕,沒開智前便能花式吐泡泡了,跟作畫似的。

  若能吐出對應泡泡,便算它掌握了這個字。

  但小鯉看看宋玉善寫的,又看看邱娘寫的,猶豫不決,最後再盯著教材上的字兒和圖,嘴巴一撅,一個米飯樣式的泡泡便吐了出來。

  宋玉善:“……”

  不得不說,這泡泡長得非常到位,那米飯的小畫,她當初還畫了好一會兒呢,小鯉吐泡泡卻隻用了一秒,便複刻了小畫的樣子。

  但是……她要的不是真的一碗米飯樣子的泡泡,而是帶“米飯”兩字的泡泡啊!

  畢竟她這是識字課,不是美術課!

  “小鯉,你繪畫挺有天分的,臨摹字應當也很有優勢,你試試吐一個帶“米飯”兩字兒的泡泡?
”宋玉善循循善誘。

  小鯉委屈的擺了擺尾巴,勉強吐出了一個帶紋路的小泡泡。

  宋玉善勉強能從上邊分辨出缺胳膊少腿的兩字兒。

  很難理解,它是怎麽一下子就記住了筆觸複雜的小畫,並複刻了出來,但是對簡簡單單兩個字,卻記的那麽困難的。

  但是教過小橘貓這個偏科生,宋玉善琢磨著,小鯉也不是故意搞怪,還是耐心教它一遍遍的嘗試。

  最後勉強把“米”字兒的泡泡和“飯”字兒的泡泡分別吐出來了。

  而邱娘,已經把第一頁的那些字兒全學完了。

  宋玉善無比慶幸,自己之前見邱娘這麽重視小鯉學習,猜測她不是那種覺得女子無才便是德的迂腐之人,留她一塊兒學習了。

  前面想的留下她的理由,現在倒真的成真了。

  一節課上下來,小鯉精神萎靡,受的打擊有點大。

  “每個人都有自己擅長的與不擅長的,大白鵝擅長讀書,小橘貓擅長算學,金叔擅長烹飪,而你,擅長的是繪畫。
”宋玉善安慰它:“此前我還未想到用什麽做束脩,現在想到了。

  小鯉不安的看著她,上完課就要收錢了嗎?

  邱娘的錢還夠嗎?

  它學的這麽爛,還不如不學算了!

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