第1185章 阮阮再教育問題

　　關於主腦的如此坦白，梅詩嘴角抽了抽，不知道該說些什麽好。

　　所以，她今天找主腦過來找了一個寂寞？

　　啥也不是。

　　“不是，那……主腦，你覺得阮阮現在情緒穩定麽？
”梅詩又扔出一個問題。

　　“挺好的，情緒穩定，除了昨晚發燒的話時候可能陷在過去的記憶裡有些不對勁。
”

　　對於阮阮的心理問題前幾次的案例在那裡，主腦對這還是比較關注的。

　　“那阮阮怎麽辦？
總不能我去開導他吧？
那豈不是我自爆了我已經知道他隱私了？
”梅詩還是不死心地詢問主腦，“你總不能甩手掌櫃吧？
要知道，阮阮成了如今這樣有一半都是你的鍋。
”

　　“那還有一半呢？
”說著，他擡頭直接看著站在那的梅詩，大有一種“另一半的鍋是不是你”的意思。

　　不過，很遺憾，梅詩從來隻會甩鍋，這種用頭自動接鍋的操作實在太高，她搞不來。

　　“另一半是阮阮，他自己想不開。
”

　　阮阮的鍋=主腦的鍋，這口大鍋，主腦算是要背全了。

　　“你帶他多吃點魚羊鮮湯底的麻辣燙吧，幸福感提升了，心態就好了。
”主腦這個建議梅詩帶著疑惑性的目光瞅了他半天。

　　“你看我做什麽？
”

　　“我覺得你這問題很傻。
阮阮以前和他養父母的時光不幸福不治愈麽？
最終該黑化該黑化，該全家祭天就祭天，你這個吃魚羊鮮湯底啊，就跟你那個剛才說的，治標不治本啊。
”

　　主腦：“……”

　　被梅詩懟得沒話說的主腦坐在那不吱聲。

　　見此，梅詩想了想，大概是主腦是真的沒辦法了，一時也有些氣餒。

　　“封印記憶得在人死了之後才可以。
”好半天，主腦才說出了個這麽的解釋。

　　然後他又看了眼明易，說道：“有些人天賦異稟的重新活了過來就又記得了，有些的人花點笨功夫使用異能突破到某個等級之後也會有可能記得。
”

　　明·笨功夫代表·易也看向六六，直接點破主腦的意思，說道：“你就說你封印記憶沒有用了唄，何必整這麽多花裡花哨的轉移視線。
”

　　主腦：“……”

　　“我隻是在陳述事實，所以，在阮阮很小的時候我給你下了任務讓他好好學習，人文科學也不能拉下，就是為了給他做準備，人不僅要學會物理化，還要有政治素養、人文關懷，這樣心理才正常。
”

　　“可是今天我問了，阮阮把以前學的什麽思想品德，地理歷史全忘了。
”

　　主腦：“……”

　　為啥數理化不忘？

　　【叮——你有一個新的任務。
請宿主為阮阮尋得一位好的文科老師，繼續給教授阮阮，良好的思想品德，從娃娃抓起~獎勵：新年大禮包×2（提前發放）、新型湯底與食材各解鎖一份，由梅老闆自行選擇~】

　　梅詩聽這這突如其來的任務，再一擡頭就見六六已經倒在了沙發上不省人事。

　　“我去，果然不是人做的就不是人事！
”梅詩插著腰剛罵完六六便恍恍惚惚醒來，這一睜眼就看見梅詩一手叉腰一手指著自己。

　　“你至於麽宿主，我不就提醒你明易有點虛要你不要榨乾他麽，你就這麽生氣我睡著了你還指著我罵？
”

　　聽完了六六這一醒來的迷惑性發言，頓時梅詩懵逼了，明易納悶了。

　　明易：我，哪裡虛了？

　　梅詩：如果有一天我進了小黑屋，就是六六乾得！

　　……

　　“嗯？
梅老闆想讓我教些什麽？
”顧淵頭一次聽說需要他教政治思想品德。

　　顧淵隻想回答：他，不是乾教導員這一行的啊。

　　“我以前、我以前是學理的，專門說這個可能不太行。
”當顧淵拒絕之後梅詩的下一秒直接看到了一旁的邵琳。

　　讓邵琳也不可以。

　　“啊……那我後面可能會給阮阮找這一類的老師，到時候可能不能一天都在這裡。
”梅詩也是想到了他們夫妻可能教不了這個，所以要提前打招呼。

　　“沒事的，隻是梅老闆你這麽忽然要給阮阮學這些？
”顧淵隱隱感覺到了什麽，又感覺似乎哪裡不太對勁。

　　“孩子大了，需要接受點愛國主義教育。
”梅詩一本正經地給了這個回答的時候別說顧淵，邵琳也是槽多無口。

　　梅老闆，就真的是那種很注重小孩子教育的家長。

　　最後，顧淵這隻是這樣感歎著。

　　因此，等到了阮阮得知自己要和明易隊伍裡的一位叫“婉容”的阿姨學習歷史和思想品德的時候，阮阮也是有些莫名其妙。

　　“我怎麽忽然要學習這些？
”

　　“這不是你說的麽？
前兩天說你不記得之前學了什麽，我這不把以前教你的老師拉來了麽麽？
正好婉容阿姨還帶著兩個小姐姐到時候一起讀書呀~”

　　說著梅詩還衝著阮阮眨了眨眼睛像是在暗示什麽，不過下一秒梅詩想起來了阮阮的記憶裡一點女人緣都沒有。

　　“額……小姐姐們自身問題可能還是不能和你一起上課。
”梅詩緊接著又想起來平平安安一個看不見一個說不出，便又補了這麽一句。

　　“沒關系，我無所謂。
”阮阮聳了聳肩對此沒有意見，隻是梅詩說的這位以前也教過自己啊。

　　這倒是讓阮阮有些緊張起來，對方會對自己現在表現怎麽樣？

　　梅詩倒是沒有注意到阮阮的擔心，反而對於她剛剛給阮阮提到有人一起讀書的事苦惱，先前說有人，後面又被梅詩自己給否了，是不是不太好？

　　梅詩想了想除去明白，阮阮怎麽著還是的有個同學啊。

　　唔，薑月雅？

　　……

　　“嗯？
梅老闆怎麽想著邀請我妹妹一起上課？
”

　　最怕梅老闆的忽然關心。

　　尤其是梅詩其實並不是很喜歡自家妹妹的情況下薑月離才更擔心。

　　“額，這不是先前你妹妹和阮阮在顧淵那一起上課玩的比較好麽，我想著回頭給阮阮上上什麽歷史啊、思想品德社會文化這類課的要不要再找一個小夥伴一起學習的。
”

　　梅詩說的坦蕩，薑月離卻心理產生一種古怪的感覺。

　　論這個課，薑月離覺得他妹妹學習這個是真的沒問題，甚至還很不錯，但是——

　　他家妹妹和阮阮關系玩的好？

　　他怎麽不知道？

　　薑月離：妹妹大了，有玩的好的小男孩了（滄桑點煙.jpg）

　　 薑月雅：……

　　 感謝小寶貝我討厭起名字投出1張月票（瀟湘）~

　　 感謝小寶貝紅嘴綠鸚鵡投出2張月票（瀟湘）~

　　(本章完)